《遍地黄金课件》小学语文湘教版五年级下册_2.pptVIP

* 第3课 遍地黄金 湘教版 五年级下册 教学目标 1.知识与技能：认识“诅、豁”等6个生字。 2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，体味描写中的比喻和生动语言，品味作者感受到的春之美、春之歌。 3.情感、态度与价值观：从字里行间感受春天和大自然的生命力、生命的可贵及作者乐观向上的人生态度。 新课导入 “遍地黄金”指的是什么？为什么要把油菜花称为“黄金”呢？ 作者简介 生平简介：东方樵，本名张鹏振， 湖北大冶人。湖北省作协会员， 中国散文学会会员。  主要作品：教研专著《班门谈艺》《中外名诗品读》等；散文选集《无心的云》《流年飘雪》等 字词学习 沮 豁 jǚ huò 沮丧 晦 huì 豁达 晦涩 我会认 酣 乍 诧 hān 酣睡 乍一听 诧异 zhà chà 蜷缩: 蜷曲紧缩。 沮丧：灰心失望。 豁亮：宽敞明亮。 阴晦：昏暗、阴暗。 酣畅：畅快。 诧异：惊异。 课文朗读 1.文章从哪些方面具体描写油菜花的？ 颜色 气味 花期 整体感知 菊花 葵花 柳树 描写油菜花颜色、气味的句子。 “它们的黄既不是初春的柳芽那种嫩黄，也不是菊花、葵花的那种老黄，那是一种青春的黄，黄得明净，黄得酣畅，黄得秀朴。” 这句话采用对比描写的方法，写出油菜花颜色之独特；然后采用一组排比，写出了它“黄”的特点——青春的黄：明净、酣畅、秀朴。 “黄花满眼，清芳扑鼻，看花人沉醉了， 恍觉自己也变成了一株充满青春活力的油菜花。” 这个句子通过“我”的感受来写花的气味宜人。 找出描写“我”的心情的句子，思考“我” 为什么会有这样的变化。 （1）表示心情忧郁的句子： “人蜷缩在湿漉漉的雨季，整个儿像一颗受潮的糖，沮丧而无奈。” “我的腿骨发生病变，心境像天色一样阴晦，人默坐车上，打不起丁点精神。” （2）表示高兴的句子： “前日忽然放晴，心也就跟着晴了。” （3）表示变化的句子： “人一见到油菜花开，忧郁的心境就豁亮了。” “那种蓬蓬勃勃的美，使我的心情变得轻松许多。” “它那浓郁的生气无形中感染了我，唤醒了我生命中沉睡的信念。” “油菜花开了，再阴晦的日子也不难耐了，那爽心的亮色风雨收不去，望一眼，心田就会洒满阳光，它们其实就是活的香的阳光！” *