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关于企业审计人员职业素质培养提升的探讨 　　摘要：审计人员的职业素养直接影响着审计监督作用的发挥，直接影响审计工作质量的好坏。因此，要弄清楚审计工作究竟应当需要怎样的人才，审计人员应当具备怎样的素质能力，才能实现审计人员素质能力运用最大化，才能真正提高审计质量，有效规避审计风险，同时如何培养好审计人员，才能选对人，用好人，留住人，从而达到人才发展与审计发展协调共赢。 　　关键词：审计人员，职业素质 　　 2010年9月9日，国家审计署对外公布了新修订的《中华人民共和国国家审计准则》。《审计准则》是“继审计法和审计法实施条例修订后,我国审计法制建设的又一件大事”。 新准则于2011年1月1日起正式施行。修订后的《审计准则》专门强调了审计人员的独立性和审计职业道德。因此，对审计人员的职业素质提出了新的、更高的要求。新《审计准则》带来的影响是多方面的, 仅就新条件下对审计人员的职业素质的要求进行探讨。 　　一、审计人员现阶段职业素质的主要问题 　　 现阶段由于审计工作情况复杂，审计项目推陈出新，审计人员自身结构也较复杂，导致目前审计人员的职业素质出现很多问题。 　　1、审计人员业务能力低 　　 主要表现一是基本业务能力低，如：在于对政策法规理解运用上，容易出现取证不充分或不相关。专业知识匮乏，不懂审计专业技术和方法，不清楚内部控制、风险评估、抽样方法，还有就是相关知识贫乏，缺少综合分析和判断能力，这些就可能导致引用法规不准确，处理处罚不适当，对于一些复杂的会计舞弊等重大违纪违法问题，再努力也很难查处。二是审计职业专业化程度不够，多年来审计领域还没有达到应该有的专业地位，有财会人员、有行政人员、有管理人员似乎都可以从事审计工作，但从现今审计工作看，有领导干部离任经济责任审计，上市公司财务报表审计，还有对大型企业集团年度经营状况的审计，甚至还有环境审计；从审计企业类型看，既有工业交通企业，流通企业，还有金融企业和新闻单位等等。不够专业必然导致审计风险的增大，审计数据的可信度的降低。三是审计技术和方法运用能力差。??现实生活中十分缺乏能具备建立决策模型，评价风险，撰写报告、研究等方面能力的审计人员，再加上传统的审计方式、方法和手段已经远远不能满足要求，全新的审计方式、方法和手段，如电算能力，网络数据管理监测能力，更加稀缺。落后的审计技术和方法必然使审计行为效率低、质量差、风险大。如容易忽略非财务指标、经营风险等与审计风险相关的因素。 　　2、审计人员的职业道德素质低 　　 审计职业道德规范要求，审计人员要保持独立性、客观性、公正性，有恪尽职守，勤勉尽责的态度、能精通业务、实事求是、注重修养、清正廉洁、保守秘密。由此可见对审计人员职业道德素质的要求是综合性、应用性、政策性很强。但是在开展审计业务时，不能抵御各种干扰的，被领导和人际关系所左右的，工作粗犷不够细致的，缺乏团队精神的，走过场的，在实际审计工作中由于利益、权力等的驱动，审计人员以权谋私，利令智昏，对查出的问题隐瞒不报的，与被审计单位作交易的，盲目确定审计项目的，越权审计的。诸如此类，层出不穷。这些人为职业道德因素必然招致审计风险的增加。 　　二、审计人员的培养建设 　　1、审计人员的应当具备的专业知识和业务能力 　　 审计是会计学的重要组成部分。传统上，审计主要与获取有关财务制度和单位或企业的财务记录中的信息。审计人员简单说就是审计机关或者其他审计机构中从事审计工作的专门人员。由于审计的目的，是对任何实体的财务资料进行独立审查，核查提供合理保证报表是否存在有无重大错误。由此审计人员一是要具备相关的经济、财务、会计知识和业务能力，对会计凭证、会计账簿、会计报表以及其他与财政收支、财务收支有关的资料和资产制度、会计资料的会计核算等等了然在心；二是要具备审计专业领域知识和审计技术技能，熟悉审计取证所涉及的查账法、财产清查法；顺查法、逆查法、详查法和抽查法；还有检查、监盘、观察、查询及函证、计算、分析性复核等等。三是要具有一定相关领域知识，以及相应的工作技能和职业素质，如组织行为学中有关人际冲突、人际沟通的方法，询问中的面谈技巧，函询中的集体询问和个别询问结合技术，鉴定中邀请有关专业人员运用专门技术确定识别的能力。而且近年来，审计已经开始面对包括非金融学科领域，如信息安全系统的问题、环境问题等等。政府机构和一些非营利组织（NGO），对进行绩效审计的需求也与日俱增。因此，现在审计专业人员还需要在安全审计，信息系统审计，环境审计专业，绩效审计等方面具备一定的职业能力。 　　2、企业审计人员的培养建设 　　 早在2009审计署、人力资源和社会保障部、国家公务员局就联合发布了审计机关队伍专业化建设问题指导意见。但是在日常审计项目的实施不仅在人员数量上常常捉襟见肘，质量