《鲁滨孙漂流记》（人教版六年级下册语文获奖课件ppt）.pptVIP

* * 淡忘： 叛乱： 介意： 印象逐渐淡漠以至于忘记。本文中指鲁滨孙因为在岛上生活时间长了逐渐忘记了要回国。 造句：许许多多的事情已经被人们所淡忘。 武装叛变。本文中指水手们绑架了船长，夺取控制权。 造句：这个小国发生了武装叛乱。 把不愉快的事记在心里；在意(多用于否定式)。本文中指鲁滨孙在荒岛上有很多的时间，不在意工作麻烦。 造句：我这样说，您不介意吧？ 天涯海角： 闻所未闻： 郑重其事： 形容极远的地方或彼此之间相隔极远。本文中指鲁滨孙希望走遍世界各地。 造句：无论走到天涯海角，我总是不能忘记我的故乡。 听到从来没有听到过的，形容事物非常稀罕。本文中指鲁滨孙流落荒岛的事情是别人从来没有听说过的。 造句：这件事我们真是闻所未闻。 形容对待事情非常严肃认真。本文中指鲁滨孙安顿下来后，开始严肃认真地考虑自己眼前的情形和环境。 造句：他郑重其事地对我说：“孩子，记住一定要好好学习哟！” 不可思议： 聊以自慰： 原有神秘奥妙的意思。现多指不可想象，不能理解。本文中指鲁滨孙难以理解自己是怎样被送到这座荒岛上，幸免一死的。 造句：他的大眼睛里充满了不可思议。 姑且用来安慰自己。本文中指鲁滨孙能找出理由来安慰自己。 造句：身处困境的他现在步履艰难，只能用过去的成功来聊以自慰。 改善　改进 都有“对旧有情况有所改变”的意思。 “改善”改变的对象是生活、环境、条件等；“改进”改变的对象是工作、方法等。 1.工厂改善了工人们的工作条件。 2.侦查小组改进了工作的方法，案情有了很大的突破。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 课文的主要内容是什么？ 本文的分为“故事梗概”和“精彩片段”两部分。故事梗概部分介绍了小说的主要内容。精彩片段则详细记录了鲁滨孙初到岛上适应生活、调试心里、记录时间、建筑居所等内容，并写出了鲁滨孙面对现实所做的种种思考。 1.品读课文，想想课文可以分成几个自然段？ 2.结合核心问题品读课文。 第一部分（第1自然段）英国人鲁滨孙喜欢航海和冒险，希望走遍天涯海角。 第二部分（第2-7自然段）写鲁滨孙流落到荒岛，凭借自己的勤劳与智慧生活的情形。 核心问题： 课文主要写了什么内容? 串珠问题： 1.“梗概”是按什么顺序来记叙的，写了哪几个方面的内容？ 2.鲁滨孙在荒岛上遇到了哪些困难？他是怎样解决的？ 3.“精彩片段”主要写了什么内容？重点表现的是什么？ 4.从鲁滨孙的经历中，你感受到他是一个什么样的人？ 鲁滨孙走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋(lòu)的帐篷。那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。 从鲁滨孙对容身之所的选择，可以看出他是一个怎样的人？ 这儿具体描写了鲁滨孙是如何为自己选择安身之处的。从他的选择条件中可以看出，他选择的地点有两个优势：一是条件宜居，二是便于请求救援。这表现出鲁滨孙遇事冷静、聪明能干的特点。 十八年过去了。……后来，鲁滨孙再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 面对恐惧，鲁滨孙是怎么做的？ 虽然恐惧，但是鲁滨孙并没有坐以待毙，而是想办法对付野人，保证自己的安全。 鲁滨孙给他救下的野人取名“星期五”。 鲁滨孙为什么会给这个野人起了“星期五”这样奇怪的名字呢？ 鲁滨孙救下野人的时间正好是星期五，所以他给野人取名为“星期五”。这个名字，与鲁滨孙一贯对时间的重视有关，从后文可以看出，他记得自己是“9月30日”来到海岛上，“上岸十一二天后”，想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日……所以给野人用时间取名字，也是在情理之中的。 他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。 一个曾经那么想回到自己国家的人，为什么会“差不多淡忘了”要回去呢？ 鲁滨孙经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已衣食无忧，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。 现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了，所以我要把它的经过从头至尾，按着次序记下去。 怎样理解这句话？ 这句话正是鲁滨孙孤岛生活的写照。他所要过的生活是人们从未听说过的，他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛，可以说，鲁滨孙面对的困难除了吃穿住的窘迫外，还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上的忧郁和失望，是他在岛上活下去的关键。采用第一人称来叙述，写的都是“我”的眼中事，心中事，充分展现了“我”的内心世界，更具真实感。 阅读方法解密：品析第一人称的写法 概念：叙述人以作品中人物的身份出现，以“我”自称的即第一人称。 效果：能使读者产生一种真实、亲切的感觉；便于直接表达作者自己的思想感情。 答题模式：运用第一人称叙述亲切自然，直接抒发了……的思想感情，给人以