两位数乘一位数（进位）ppt课件青岛版三年级数学上册.pptVIP

第二单元 两位数乘一位数 2.3 两位数乘一位数（进位） 学习目标 1.让学生经历探索两位数乘一位数笔算方法的过程，掌握笔算方法，会正确进行计算。 3.在学习过程中培养学生自主探索、合作交流的意识和认真做题的习惯。 2.在学习过程中发展学生的分析、综合能力和合情推理能力。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 表演艺术体操的排5行，每行19人。 表演扇子舞的有2组，每组29人。 探索新知 表演扇子舞的有2组，每组29人。 表演扇子舞的一共多少人？ 表演艺术操的排5行，每行19人。 表演艺术操的一共多少人？ 探索新知 表演扇子舞的一共有多少人？ 你会算吗？试试看。 29×2 = (人) 表演扇子舞的有2组，每组29人。 探索新知 2×9=18 2×20=40 18+40=58 表演扇子舞的一共有多少人？ 29×2 = (人) 58 探索新知 29×2= (人) 58 2×9=18 2×20=40 18+40=58 2 9 × 2 8 1 4 5 8 表演扇子舞的一共有多少人？ 探索新知 2 9 × 2 8 2 9 × 2 58 1 4 5 8 8 1 29×2= (人) 5 表演扇子舞的一共有多少人？ 2 × 9 = 18 2× 2 = 4 4 + 1 = 5 探索新知 19×5= (人) 9 1 9 × 5 5 4 答：表演艺术操的一共有95人。 95 表演艺术操的一共有多少人？ 满几十就向前一位进几 典题精讲 5 9 × 7 3 4 1 6 2 5 × 8 0 2 0 4 你会计算59×7和8×25吗？ 典题精讲 想一想，计算进位乘法应注意什么？ 从个位乘起，满几十就向前一位进几。 易错提醒 错误解答 计算。 6 3 4 × 1 2 4 易错提醒 错误分析： 忘记进位。计算时从个位乘起，满几十就向前一位进几。 正确解答 6 3 4 × 1 3 4 学以致用 1 3 × 5 5 2 6 × 3 1 8 × 4 4 5 × 2 6 8 7 0 9 2 7 1 1 1 3 1.填一填。 学以致用 4 1 × 8 8 3 6 × 6 8 4 × 5 2 9 × 7 3 2 6 2 1 3 2 0 0 4 2 3 6 2 2. 学以致用 36×4 = × 4 4 2 1 4 144（人） 3. 学校举办诵读节，组建了4个诵读方队，每个方队36人。一共有多少人参加诵读方队？ 3 6 答：一共有144人参加诵读方队。 学以致用 38 × 3 = 答：小光算得不对，应该付114元。 每盒38元。 我买3盒，一共要付124元。 4. 小光算得对吗？ 114 (元) 小光 学以致用 答：需要准备280粒山楂。 5. 35 × 8 = 280 (粒) 做这样的35串，需要准备多少粒山楂？ 课堂小结 计算两位数乘一位数进位乘法应注意什么？ 从个位乘起，满几十就向前一位进几。