九年级物理 典型例题43.docVIP

典型例题3 ? 放在水平地面上静止的10 kg物体，受到________力的作用，大小为________N，方向为________；同时还受到________力的作用，大小是________N，方向是________，这两个力的关系是________． 解析 受力对象是10 kg的物体，所受重力为G＝mg＝10 kg×9.8 N／kg＝98 N，方向为竖直向下．因为处于静止状态，所以将受到与之大小相等，方向相反，且在一条直线上的平衡力，这力就是地面对物体的支持力，如图11－30所示． 答案 为：重；98；竖直向下；支持；98；竖直向上；平衡力． 【题型试题】 试题1 看一看，你能选出正确答案吗? 起重机臂下吊一个质量为5 t的重物，下列情况中钢丝绳所受拉力T应为（ ） A．只有静止时，T＝4.9×104 N B．匀速上升时，T＞4.9×104 N C．匀速下降时，T＜4.9×104 N D．以上三种情况下，T都等于4.9×104 N 解析 这种题对初学者有一定迷惑性，他们习惯于静止时力的分析，而往往忽略匀速直线运动时，同样是平衡状态，受平衡力．所以A、B、C都是错误的，只有D才对． 试题2 想一想，填什么最正确? 一热气球在空气中匀速上升时，热气球的________等于空气对它的________． 解析 因运动状态是匀速上升，所以热气球处于平衡状态，受平衡力作用．它共受两个力作用，其中一个力是地球对它的吸引力________重力，另一个是向上的力，即空气对热气球的浮力．如图11－31所示． 答案为：重力；浮力． 【转化试题】 试题 如图11－32所示，木块A和木块B处于静止状态，问下列提供的力是平衡力的是（ ） A．绳子对木块B的拉力和木块B对绳子的拉力 B．木块A的重力和斜面对木块A的支持力 C．绳子对木块B的拉力F2和木块B的重力 D．绳子对木块A的拉力F1和木块A的重力 E．绳子对木块A的拉力F1和绳子对木块B的拉力F2 解析 要判断是否为一对平衡力，首先要看这一对力是否作用在同一个物体上，所以要从分析受力物体着手．A提供的一对力分别作用在木块B和绳子上，所以不行；B虽然受力物体是同一物体木块A，但是这一对力不符合方向相反且在一条直线上的条件．所以不是平衡力；C这是一对平衡力，因为这两个力都是作用在B上，且这两个力大小相等，方向相反并在一条直线上，所以是平衡力（因为B静止，本身就处于平衡状态）；D这一对力虽然都作用在A上，但是这两个力方向不相反，所以不是一对平衡力；E这一对力分别作用在A和B上，明显不是平衡力．故只能选C． 【迁移试题】 试题1 看一看，你能选出正确答案吗? 如图11－33所示（a）、（b）两图中，A和B为相同的弹簧测力计，所挂钩码均重为5 N，当平衡时，A、B两弹簧测力计的示数分别为（ ） ? A．5 N，5N B．5 N，10 N C．0，5 N D．5 N，0 解析 此题特点是A、B两弹簧测力计均处于平衡状态，既是平衡状态，A、B两弹簧均受到大小相等，方向相反，且在一条直线上的平衡力．先看看B，B受力具有对称性，明显地B两端均受到钩码的拉力，且拉力皆为5 N．而弹簧测力计A，初看只受到右侧钩码的拉力5 N，而左侧是固定在墙壁上，那么墙壁对弹簧测力计A的左侧有没有力呢?力的大小是多少呢?依据物体平衡及平衡力的特点，我们可以断定：有力，而且力的大小也是5 N，因为假设没有这个等值反向的力，那么弹簧测力计A在水平方向就不受平衡力作用，也就不会处于平衡状态，这就和题意不符，所以说A和B两个弹簧测力计受力情况是相同的，所以C、D错误．再看B．有人容易受这种迷惑，即左边5 N，右边也是5 N，那么加在一起不是10 N了吗?也有人会认为左右各为5 N且方向相反，所以两力相抵消，因而弹簧测力计读数应为零．其实以上两种判断和理解都是错的．力有两种效应，其中形变效应使得弹簧伸长，因而弹簧有读数，而且读数大小和其中一个力的大小相同．故本题选A． 试题2 一长方木块放在水平桌面，如图11－34所示，其重力为3 N，桌面对木块的支持力为3 N，木块对桌面的压力也为3 N，问这里哪一对是平衡力，哪一对是相互作用力? 解析 区分平衡力和相互作用力要根据它们各自的特点．这里出现两个物体即木块和桌面，平衡力是作用在同一物体上，提供的三个力里有两个力即重力和桌面对木块的支持力都作用在木块上，并且木块呈平衡状态，所以这两个力是平衡力．相互作用力总是发生在相互作用的两个物体上．重力是木块和