集团化幼儿园发展模式与运行现状分析——以辽宁省为例-analysis on the development mode and operation status of collectivized kindergartens - taking liaoning province as an example.docx

集团化幼儿园发展模式与运行现状研究——以辽宁省为例中文摘要当下，学前教育资源严重不足、城乡发展不平衡、幼儿“入园难”、“入园贵” 等问题，是各级政府急需解决的现实问题。国家颁布的多项政策均提出发展学前 教育应坚持公益性和普惠性的原则，指出学前教育的资源应通过多种形式来扩 大，努力实进而现兼顾城乡、合理布局的良好态势。例如，公办优质幼儿园办分 园、兼并薄弱园、合作共同办园、社会力量参与办园等形式。“集团化幼儿园” 作为扩大学前教育资源的形式之一，如何使其在发展中“彰显自身优势，弱化不 足，形成特色”是实现优质教育资源辐射的关键。本研究通过对集团化幼儿园发 展模式的类型划分、对其运行现状的特点分析，试图探索更为完善的发展集团化 幼儿园的办园道路，以期为满足现实需要、扩大优质学前教育资源的辐射范围提 供有益的理论探索。研究结果表明：1.集团化幼儿园发展模式研究（1）通过对辽宁省集团化幼儿园进行系统、深度的研究。主要从不同视角 对集团化幼儿园发展模式的类型进行划分，其中，从“产生形式”方面划分，可 划分为“品牌复制型”、“积累拓展型”、“投资连锁型”以及“多元混合型”等四 大类型。而从“成员特征”方面划分，可得出“名园+新园”、“名园+乡园”、“名 园+名企”以及“品牌+地产”等四大类型。（2）根据政府权力、园所自身力量以及市场力量在集团化幼儿园形成过程 中力量的不均衡导致各类集团化幼儿园