教与学新教案九年级数学下册247弧长与扇形面积（第1课时）课件（新版）沪科版.pptVIP

* 24．7　弧长与扇形面积 第1课时　弧长与扇形面积 自 主 学 习 学习目标1　了解弧长公式 1．[2015?遂宁] 在半径为5 cm的⊙O中，45°圆心角所对的弧长为________cm. 2．[2015?巴中] 圆心角为60°，半径为4cm的扇形的弧长为________cm. 3．[2015?温州] 已知扇形的圆心角为120°，弧长为2π，则它的半径为________． 第1课时　弧长与扇形面积 3　 [归纳] (1)弧长公式：在半径为R的圆中，n°圆心角所对的弧长C1＝________． (2)在弧长公式中，已知C1，n，R中的任意两个量，就可以求出第三个量． 第1课时　弧长与扇形面积 学习目标2　了解扇形的面积公式 4．如图24－7－1，一块呈三角形的草坪上，一小孩将绳子一端拴住兔子，另一端套在木桩A处．若∠BAC＝120°，绳子长3 m(不包括两个栓处用的绳子)，则兔子在草坪上活动的最大面积是(　　) 图24－7－1 A．π m2 B．2π m2 C．3π m2 D．9π m2 第1课时　弧长与扇形面积 C　 第1课时　弧长与扇形面积 图24－7－2 5．如图24－7－2，⊙A，⊙B，⊙C两两不相交，且半径均为1，则图中三个阴影扇形的面积之和为(　　) B 第1课时　弧长与扇形面积 6．[2015·衡阳] 圆心角为120°的扇形的半径为3，则这个扇形的面积为__________(结果保留π)． 7．已知扇形的面积为12π，半径为6，则它的圆心角为________度． 3π 120 第1课时　弧长与扇形面积 [归纳] (1)扇形的定义：两条半径与所夹弧围成的图形叫做扇形． (2)扇形的面积公式： 如果扇形的半径为R，圆心角为n°，那么扇形面积的计算公式为S＝________； 如果一个扇形的弧长为C1，半径为R，则扇形面积又可表示为S＝________． (3)根据扇形面积公式和弧长公式，已知S扇形，C1，n，R四个量中的任意两个，就可以求出另外两个量． 探究问题一 　弧长公式的应用 互 动 探 究 例 1 [教材例题变式题]如图24－7－3，一个半径为20 cm的转动轮转动150°角时，传送带上的物体A平移的距离是________cm.(结果用含π的式子表示) 图24－7－3 第1课时　弧长与扇形面积 [解析] 根据题意可知传送带上的物体A平移的距离是圆心角是150°的扇形的弧长． 第1课时　弧长与扇形面积 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 第1课时　弧长与扇形面积 探究问题二　扇形面积公式的应用 例 2 [教材例题变式题]如图24－7－4，以BC为直径的⊙O与△ABC的另两边分别相交于点D，E.若∠A＝60°，BC＝4，则图中阴影部分的面积为________．(结果保留π) 图24－7－4 第1课时　弧长与扇形面积 第1课时　弧长与扇形面积 [听课笔记] _____________________________________________________________________ 第1课时　弧长与扇形面积 探究问题三　求不规则图形的面积 例 3 [教材例题变式题]如图24－7－5，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E，∠CDB＝30°，OC＝2，求阴影部分图形的面积(结果保留π)． 图24－7－5 第1课时　弧长与扇形面积 [解析] 根据垂径定理可得CE＝DE，∠CEO＝∠DEB＝90°，然后根据∠CDB＝30°，得出∠COB＝60°，所以∠OCE＝∠CDB＝30°，继而证得△OCE≌△BDE，把阴影部分的面积转化为扇形的面积计算即可． 第1课时　弧长与扇形面积 第1课时　弧长与扇形面积 *