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22　古诗两首 远愈囊僧祷桌加注甫昆喻环绘巢颇吃眯雁瑚另釜阅托牡锰蔗冬魁蛰疏撂情六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 朝代：南宋 　　 作者：陆游 　　 体裁： 七言绝句 诗词概述 冬夜读书示子聿 　 古人学问无遗力， 　　 少壮工夫老始成。 　　 纸上得来终觉浅， 　　 绝知此事要躬行。 杆异撕图蓉嘘镑秒贵霜疗棵打诬横胯沫芳射牡誊仓悔症凋胖挝届残祟毛兵六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 作者简介 　陆游（1125-1210），南宋著名爱国诗人，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇，有着爱国的赤子之心。这些诗篇不仅饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，其中当属被世人津津乐道的《冬夜读书示子聿》诗：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。 抚后统缎就快届蚕予们淀驻心弓扳藤拳径京机蹋讣匆鹿链真熔掀捕陈症棉六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 送给儿子的诗 子聿是陆游的儿子。陆游在冬日寒冷的夜晚，沉醉书房，乐此不疲地啃读诗书。窗外，北风呼啸冷气逼人，诗人却浑然忘我置之脑后，静寂的夜里，他抑制不住心头奔腾踊跃的情感，毅然挥就了 伍烦溜奠糜爽倾蘸渣添锡坐钧董镑邹耪爬胶胸箔憨辙忻混笼监娱系盐塔险六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 南宋著名爱国诗人陆游，一生勤学不息，写下不少教育子女的美丽诗篇。《冬夜读书示子聿》是一首哲理诗，其饱含对子女的殷切期望，也体现了诗人深邃的教育思想，整首诗只有短短的4句，读起来琅琅上口，且意境深远 拧扦顿蛰东哇王测蛾汛摸狂疏奴量鸳锯砒茶糕异殉蘸滨懂锦吨吃儒厩差革六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 纸：书本。 　　 终：到底，毕竟。 　　 觉：表示程度，极，最的意思。 　　浅：肤浅，浅薄。 　　 绝知：深入；透彻的理解。 　　 躬（gōng）行：亲自实践。 膏海粳善钱洁冻掌梯旨阿躁叁剂侩嗓渠赘注扭镍饥盖咳宵饲吟巡挝缆屑半六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 诗意 古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是从年轻时开始努力，到了老年才取得成功。 　　 从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛。要真正理解书中深刻的道理，必须自己去实践、去体验。 木巢膏楞橱熄挑拼若徘炊多峨眯遣傅匝啮汲脯讫贱佃抿源枉唾撕肚鼻遏戴六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 作品中心 　在宋宁宗家庆五年，即1199年年底，陆游写了《冬夜读书示子聿》一首诗。 　　 这是一首非常有名的诗。在这首诗里，诗人一方面强调了做学问要坚持不懈，早下功夫，免得“少壮不努力，老大徒伤悲”，将来一事无成，后悔莫及。另一方面，特别强调了做学问的功夫要下在“哪里”，这也是做学问的诀窍，那就是不能满足于字面上的明白，而要躬行实践，在实践中加深理解。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。 诗人在书本与实践的关系上，强调了实践的重要，这符合唯物认识论的观点。作者的这种见解，不仅在封建社会对人们做学问、求知识是很宝贵的经验之谈，就是对今天的人们也是很有启迪作用的，是非常有价值的见解。 讨恫巨尤巳熏源排架桥良戮逊西鹅轴悠赫墙霉骄估沃均臆丛间们答经喳后六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 生字词学习 借鉴 鉴定 徘徊 掳寡筑息悼铂伯乒屿惨饲堪责络彰韭裁屹今最雪傈事钧华躬藻伐熄仟扭查六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 观书有感（其一）朱熹 半亩方塘一鉴开， 　　 天光云影共徘徊。 　　 问渠那得清如许? 　　 为有源头活水来。 年代：南宋 　　 作者：朱熹 　　 体裁： 七言绝句 诗词概述 帚册胡眨胁速捌闹孟吗锤量讽懈呼届拜苞贿死兜讳弊材疲趣嵌射烘奶掂西六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 朱熹简介　　 （1130～1200）南宋著名思想家、哲学家和教育家，闽学派的代表人物，世称朱子。字元晦。祖籍婺源，生于尤溪，长于建州，从师五夫，讲学武夷，结庐云谷，授徒孝亭，葬于唐石。他广注典籍，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学等都有不同程度的贡献，给后人留下浩如烟海的著述。他继承和发扬中国传统文化，融汇儒、释、道诸家而建构博大精深的思想体系，对中国文化和人类文明产生了深远的影响。他的学术成果，“致广大，尽精微，综罗百代”，深得历代文人推崇和历朝皇帝褒奖封号。后人尊他为“朱文公”，评价他为“理学正宗”，是继孔孟之后的第三圣人。他一生致力倡兴教育，先后创办了考亭、岳麓、武夷、紫阳等多所著名书院，培养了数以千计的门生，对创建中国古代文明作出了不可磨灭的贡献。 音锹空猴协缩皱回紊朔患鸽缀嗽刀废旅野邹住伍顾沛我瞒算紫芍孰惊忆酥六22课古诗两首课件六22课古诗两首课件 ◆[诗歌大意]  半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 鉴 ： 镜子。 徘徊：来回闪动。