学校剪纸课程实施方案.docVIP

洪绪镇中心小学 学校《剪纸艺术》课程实施情况汇报 一、背景： 剪纸，是我国优秀的传统民间艺术之一，历经时代的变迁，发展至今面临的形势已非常严峻，为让新一代少年儿童来关注它，了解它，继承它显得意义非常。同时，它也是小学艺术、美术课程的重要组成部分。 在校本课程方面，我们选择了剪纸作为突破口，主要原因有几个： 1、剪纸材料简单，方法易学，门槛低，适合学生的年龄特点，能满足农村孩子学习艺术的愿望，有助于学生个性和良好素质的形成，从而陶冶学生情操。 2、它集审美与创造于一身，充分体现了作者对美好生活的祝福和向往。我们认为挖掘剪纸这一民间艺术蕴含着的丰富资源，不仅能丰富补充艺术教学内容，激发学生的艺术学习兴趣，更能促进学生艺术能力与人文素养的整合发展。 3、开发1、以剪纸文化为依托，提高学生的素质，美化校园生活。 我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“孩子应有剪纸的机会。”他认为剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事；还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。我们凭借一张薄纸一把剪刀，意在培养学生的动手能力、观察能力、概括能力、审美能力，陶冶学生的心灵，美化校园生活。 2、以剪纸为突破口，带动学校整体发展，打造以剪纸为特色的一流的品牌学校。 由于该课题的研究要触及剪纸课程资源的开发，需要探索课程中推广传承行之有效的方式方法和促进学校特色