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发挥高职教育在新农村建设中作用 　　摘 要：社会主义新农村建设要求高等职业教育的技术和智力支持，培育新型农民；新农村建设对高等职业教育又是一个发展机遇，高等职业教育在新农村建设中应该也能够发挥重要作用。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主” 的要求，建设社会主义新农村是一项宏伟的工程，是党中央国务院全面建设小康社会、开创社会主义事业新局面的战略决策，是当前最紧要而紧迫的任务，新农村建设需要教育的智力支持和科技支撑，高职高专能够也必须发挥重要作用。 　　关键词：高职教育；新农村建设；作用 　　 中图分类号:F328 文献标志码:A 文章编号:1673-291X（2008）15-0054-02 　　 　　根据社会发展对人才需要的变化进行有针对性的变革，积极寻求发展，充分发挥应有作用是各类大学的责任，也是面对市场与竞争的必然选择。尤其高职高专在本科扩招带来的生源危机和就业压力下，必须准确定位寻求突破，作者认为当前的社会主义新农村建设对高等职业教育提出了新的要求，也为其发展提供了新的历史机遇。 　　 　　一、按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主” 的要求，建设社会主义新农村是一项宏伟的工程 　　 　　 （一）推进现代农业建设。国家“十一五”规划把发展生产力作为新农村建设的首要任务，强调转变农业增长方式，以科技进步为手段提高农业综合生产能力和增殖力，是新农村建设的产业支撑。现代农业，靠的是高科技投入，包括生物技术、信息技术、耕作技术、节水灌溉技术等，将使农业的增长方式由单纯地依靠资源，转到主要依靠提高资源利用率和可持续发展能力的方向上来。而目前农业科技水平、产业化水平低，经营粗放是制约农业发展的最大障碍，农业的根本出路在于加快农业科技创新，加大科技成果的转化和推广力度，因此加快农业科技进步，增强科技对农业的支撑力是迫切的任务。《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确要求“高等院校、科研机构要充分推进农科教结合的重要作用。通过建立定点联系县，参与组建科研生产联合体和农业产业化龙头企业，转让科技成果等方式，积极开发和推广农业实用技术和科研成果，支持乡镇企业的技术改造和产品更新换代。” 在这方面高职院校能够发挥其独特的作用，高职高专与普通院校相比，在人才培养上更加强调职业技能的培养与实践性教学，强调紧密联系生产实践第一线，把实践性教学贯穿与人才培养的全过程，把教学活动与生产实践、社会服务、技能推广及技术开发紧密结合，新农村建设的技术需求是广泛的，除了生产技术的推广应用外，农村的诸如水利设施、生态工程、信息化等基础设施建设、市场和服务体系建设等都可以大有作为，只要我们面向农村寻求切合点必能实现共赢。 　　（二）提高农民科学文化素质，为新农村建设提供智力支持。新农村建设的主体是农民，要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民，根据新农村建设的要求，我们要从根本上转变农民传统的生产方式、生活方式、价值观念，提高文化水平，对农民素质提出了更高要求。中国目前农村劳动力中，小学及以下文化水平者占38.2%，初中文化程度占49.3%，受过专业技能培训者仅为9%，劳动力文化素质不高，从事非农产业的职业技能缺乏，严重制约了农业产业结构调整、农技推广与农产品的深加工，尤其中国加入WTO后，在经济全球化的竞争局面下，得到成为世界制造业中心的机遇，对技术工人的需求日渐迫切，另一方面农村还有上亿富余劳动力需要转移，农村劳动力转移的层次高低不仅影响国家竞争力，也直接决定了农民的收入状况，因此做好农村职业教育和技能培训，使广大农民适应新农村建设的需要是一项重要的战略任务。《党中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见》制定了培育有文化、懂技术会经营的新型农民的具体措施，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》也要求“以农民培训为重点开展农村成人教育，促进农业增效、农民增收。普遍开展农村实用技术培训――使他们初步掌握在城镇和非农产业就业必需的技能，并获得响应的职业资格或培训证书。”中央政府已决定在2005―2010年安排100亿元资金，实施职业教育基础能力建设工程，高校作为精神产品和科技知识的孵化器、传播源，对此有义不容辞的责任，而高职高专更加突出强调以就业为导向，立足当地经济建设，自身具有职业培训的基础和能力，必须以服务新农村建设为己任。 　　（三）培养农民技术骨干和新农村致富带头人。建设新农村，使农村获得持续发展的能力，急需一批农民技术骨干和建设新农村的带头人，他们文化素质高市场意识强，起着外接市场内联千家万户的桥梁作用，在新农村建设中有榜样和示范效应。通过高校向农村输送这类高层次的人才是一个重要渠道。就目前社会的就业情况看，一方面有相当一些高校毕业生在城市难以就业或发挥应有的作用，另一方面，农村高层次的