电工技能与训练教学课件边长禄模块三.pptVIP

模块三 实验室电工技能探究 项目一 直流电路规律验证操作 操作任务五 戴维南定理的验证 操作任务一 学会测量电路的三种工作状态 先来认识一下几种电路元件 1．分析 由以上可以看出： 1、电路有电源、用电器（负载）、开关、导线等组成。 2、电路有通路、开路（断路）、短路（捷路）三种状态。 2．实训目的和器材 3．实训步骤 （1）按图3－1－3接线路： （2）开路（开关S1、 S2均断开 ）： （3）通路（开关S1闭合、 S2断开 ） ： （4）短路（开关S1、 S2均闭合 ） ： 操作任务二 验证串并联电路的电阻值是否等效 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）元件布置： （2）测量单个电阻 ： 注意： 1）选择合适档位； 2）每改变一次档位必须重新欧姆调零； 3）测量时一定细心， （3）焊接与测量 ： 表3－5： （4）测总电流 ： 图 3－1－13 操作任务三 学会测定电源的伏安特性 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）连接线路（按图3-1-16连接） （2）测量并记录 ： 注意： 1）调节电位器时，要使直流电流有规律（最好调至直流电流表的整刻度处，数值要由小变大）； 2）记录的数据要多。 表3－6： （3）绘制与分析曲线 ： 操作任务四 基尔霍夫定律的验证 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）连接线路（按图3-1-17连接） （2）验证基尔霍夫电流定律 ： 注意： 1）在测量过程中，如遇指针反偏，应立即交换测试棒，此时读数应取负； 2）将实际测量值与计算值进行比较，如有误差，请分析误差产生的原因。 表3－7： （3）验证基尔霍夫电压定律 ： 表3－8： 操作任务五 戴维南定理的验证 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）连接线路（按图3－1－8（a）连接） （2）测量并记录 ： 表3－9： （3）思考与练习： （1）在试验过程，是如何测量等效电源参数的？ （2）还可以怎样测量等效电源参数？ 项目二 交流电路规律验证操作 操作任务一 RL串联电路电量测量任务 2）交流电压表： 3）有功功率表： 3）有功功率表： 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）在试验线路板上按图3－2－3接线路： （2）测量并记录: （3）画出电压三角形 ： （4）思考与练习 ： 操作任务二 RLC串联电路电量测量 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）连接线路（按图3-2-5连接） （2）测量并记录 ： 表3－11 RLC串联交流电路记录数据 (3)画出电压三角形 ： （4）思考与练习： （1）在本次试验过程中，U=UR+UL+UC？为什么？ （2）本次技能训练后有何收获呢？ 操作任务三 日光灯电路及功率因数的提高 2．实训目的和器材 实训器材： 1、电源：交流电源插座。 2、元件：日光灯灯具（220V,40W）一组、电容箱（0～10μF）一只、闸刀开关一只、自耦变压器一台。； 3、仪表:交流电压表（0～300V）一块、交流电流表（0～0.5A）一块、单相有功功率表（300V、0.5A、150W）一块、万用表一块。； 4、工具:电工刀、尖嘴钳、镊子、螺丝刀等； 5、单刀开关一个； 6、导线若干。 3．电路图: 4．实训步骤 （1）连接线路（按图3－2－7连接） （2）测量并记录 ： 表3－12 日光灯电路记录数据 （3）计算 ： （4）接入电容器 ： （5）思考： （1）并入电容器后，功率因数有何变化？ （2）日光灯正常工作后，去掉启辉器，日光灯能否正常工作？为什么？ （3）并联电容器后，功率表的读数有无变化？为什么？ 操作任务四 三相负载的Y形连接 2．实训目的和器材 3．电路图: 4．实训步骤 （1）在试验线路板上按图3－2－9连接好线路。 （2）测量并记录（负载对称） ： （3）测量并记录（负载不对称） ： 表3－16：三相负载Y形连接的记录数据 5、思考： （1）在三相四线制电路中，中性线的作用是什么？ （2）在三相四线制电路中，中性线上为什么不允许安装熔断器？ （3）在三相照明线路中，三相Y形负载为什么尽量平均分配到三相电源上？ 操作任务五 三相负载的△形连接 2．实训目的和器材