高考第一轮复习钠及其化合物.docVIP

年 级 高三 学 科 化学 版 本 人教新课标版 课程标题 钠及其化合物 编稿老师 刘学超 一校 张琦锋 二校 林卉 审核 张美玲 一、考纲要求 1. 掌握金属钠及其重要化合物的主要性质。 2以Na2O2为例，了解过氧化物的性质。 3. Na2CO3和NaHCO3的性质、转化及制法。 二、考题规律： 钠及其化合物是近几年高考考查的重点内容之一，涉及的内容有： 1. 钠与水、盐溶液反应的现象及产物。 2. Na2O2与CO2、H2O发生的反应及实验探究。 3. Na2CO3、NaHCO3性质的异同，以及二者的互相转化、提纯。 4. 焰色反应。 三、考向预测： 在今后的命题中，以钠及其化合物作为知识载体的题目仍是高考考查的热点。 1. 以钠及其化合物为载体考查有关概念、理论、实验和计算。 2. Na22与水、CO2发生反应时得失电子数目，反应前后气体体积变化的计算，也有可能出现无机推断的题目。使用Na22与H2O（或C2）反应产生氧气设计综合实验也是高考命题的热点。3. Na2CO3和NaHCO3的区别、相互转化、对照实验等。 一钠及其重要的化合物 二有关Na2O2与CO2、H2O的反应的几个重要关系 2CO2＋2Na2O2＝2Na2CO3＋O2 2H2O＋2Na2O2＝4NaOH＋O2↑（1）物质的量的关系无论是CO2或H2O的单一物质还是二者的混合物，通过足量的Na2O2时，CO2或H2O与反应放出的O2的物质的量之比均为2∶1。 （2）气体体积关系 若CO2和水蒸气的混合气体（或单一气体）通过足量Na2O2，则气体体积的减少量等于原混合气体体积的一半，且等于生成氧气的体积。 （3）电子转移关系 当Na2O2与CO2、H2O反应时，物质的量的关系为2Na2O2～O2～2e－。 （4）固体质量关系 相当于固体（Na2O2）只吸收了CO2中的“CO”，H2O中的“H2”，可以看作发生相应的反应：Na2O2＋CO＝Na2CO3、Na2O2＋H2＝2NaOH（实际上两反应不能发生）。凡分子组成符合（CO）m·（H2）n的物质，W g该物质在O2中完全燃烧，将其产物（CO2和水蒸气）通过足量的Na2O2后，Na2O2固体增重必为W g。 （5）先后顺序关系 一定量的Na2O2与一定量的CO2和H2O（g）的混合物的反应，可视作Na2O2先与CO2反应，待CO2反应完成后，Na2O2再与H2O发生反应（需要说明的是，Na2O2与H2O反应的能力要比与CO2反应的能力强，所以当二者同时与其相遇时，应该是H2O先反应。这里如此处理，只是为了解决问题方便，并非其真正的反应原理）。 三、Na2CO3、NaHCO3与盐酸的反应 1. 盐酸逐滴加入Na2CO3溶液中 （1）现象：开始时无明显现象，后有无色气体放出。 （2）反应：无明显现象时反应的离子方程式：CO＋H＋＝HCO，无色气体放出时反应的离子方程式：HCO＋H＋＝CO2↑＋H2O。 2. Na2CO3溶液逐滴加入稀盐酸中 （1）现象：有无色气体放出。 （2）反应的离子方程式：CO＋2H＋＝CO2↑＋H2O。 应用：Na2CO3溶液与盐酸作用时，滴加方式不同，现象不同，产生CO2的量也不一定相同。以此可作为区别Na2CO3溶液和盐酸溶液的依据。 3. 碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应CO2的生成量 ①等物质的量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量的盐酸反应，产生的CO2相等； ②等质量的Na2CO3、NaHCO3分别与足量的盐酸反应，NaHCO3产生的CO2多。 基本图象的归纳总结 （1）向Na2CO3中逐滴加入盐酸，消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图1所示； （2）向NaHCO3中逐滴加入盐酸，消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图2所示； （3）向NaOH、Na2CO3的混合物中逐滴加入盐酸，消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图3所示（设NaOH、Na2CO3的物质的量之比xy＝11）； （4）向Na2CO3、NaHCO3的混合物中逐滴加入盐酸，消耗HCl的体积与产生CO2的体积的关系如图4所示（设Na2CO3、NaHCO3的物质的量之比mn＝11）。 聚焦热点1：钠的化学性质 例1 下列关于钠的叙述正确的是（ ） A. 钠在空气中露置会立刻被空气氧化成过氧化钠 B. 钠单质具有强还原性，可将铜从其盐溶液中置换出来 C. 钠与钠离子都具有强的还原性 D. 钠与稀盐酸反应的实质是与氢离子的反应 分析：钠在空气中表面被氧化为Na2O，A项错误；Na遇盐的水溶液先与水反应，B 项错误；Na具有强还原性，而Na＋只具有弱氧化性，C项错误。 答案：D 点评：通过本题，希望同学们能进一步