《没有细胞结构微小生物——病毒》课程教学设计.docVIP

没有细胞结构的微小生物——病毒教学设计《没有细胞结构的微小生物——病毒》“病毒”这部分内容对于学生来说是即熟悉又陌生的知识，这一章节主要让学生掌握病毒的结构组成生活方式种类教学目1、识别病毒，说出病毒的结构组成???????? 2、说出病毒的生活方式????????? 3、识别病毒的种类????????? 4、关注病毒与生物圈中其他生物????????? 5、收集并整理有关病毒引起的疾病的资料的信息1、识别病毒，说出病毒的结构组成???????? 2、说出病毒的生活方式????????? 3、识别病毒的种类1、说出病毒的结构组成生活方式???????? 2、识别病毒的种类收集并整理有关病毒引起的疾病的资料教学过程：1、导入 ???????????? 学生交流课前收集的关于病毒引起的疾病的资料， 特别是关于艾滋病的资料。 ???????????? 引出：艾滋病是由什么引起的？ ?????????? ????????什么是病毒？ ????????? 2、新课 ???????????? 1）带着以下问题看关于病毒的短片 ??????????????? a、病毒有哪些结构？ ??????????????? b、病毒的生活方式是怎样的？ ??????????????? c、病毒与人类的关系 ???????????? 2）看各种病毒的电镜照片及模式图，从外形上看病毒是千姿百态的，那它们有没有共同的特征呢？（引出：一、病毒的结构） ??????????????? 学生：（结合书本和短片中的知识回答） ???? ???????????老师：（结合病毒的结构模式图归纳、总结、板书） ???????????? 3）让学生回忆以前学过的动植物细胞结构的知识，以及刚学过的病毒的结构，引出：病毒没有细胞结构。提出：病毒没有细胞结构就没有物质和能量来源，但它的生活一样离不开物质和能量，那它是怎样生活的？ ??????????????? 学生：略 ??????????????? 老师：（总结、板书） ????????????? 4）让学生说出自己知道的病毒，同时也给出一些病毒的名称，并在括号中提示每一种病毒所寄生的生物的名称，让学生试着给这些病毒分类，并说出分类依据。 ????????????????? 老师：（归纳、总结病毒 ????????????? 5）病毒与生物圈中其他生物让学生结合他们已有的知识谈谈病毒与生物圈中其他生物的关系，特别是与人类的关系 ???????????师：导学生从正反两方面看待病毒与人类的关系?????? 3、小结 ????????????????? 1）学生总结通过这堂课都学到哪些知识 ????????????????? 2）习题巩固知识 ???????????? ? ? ? 板书 第四章?没有细胞结构的微小生物——病毒 一病毒的结构 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 二、???? 病毒的生活　 只能寄生在活细胞里 三、???? 病毒的种类 动物病毒：专门寄生在人和动物细胞里的病毒 植物病毒：专门寄生在植物细胞里的病毒 细菌病毒（噬菌体）：专门寄生在细菌细胞里的病毒 四、???? 病毒与人类的关系 好学校的核心要素是什么? (韩光福 杜晓敏 王培峰) 博鳌中心学校六年级数学竞赛试卷 (黎陛春) 你就是大树，你就是大师 (刘军宁著,九月推荐) 收获(二) (柳暗花明) 买破烂儿 (*姚旭--快乐小屋) 优秀教师一定要知道的１４件事 (莫芮推荐) 也谈“世界读书日” (程立海) 做你心灵的爱人 (月色如水(转)) 1