江苏省徐州市贾汪区建平中学人教版高中数学学案：必修一+第一章+函数的概念2_函数的概念及其表示法2T.docVIP

第4课 函数的概念及其表示法 编写：董 猛 审核：吕世金 学习目标： 理解函数的概念了解构成. 在实际情境中会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.了解简单的分段函数并能简单应用 1. 函数的概念 设A,B是两个 的 集,如果按某个确定的 f ,使对于集合A中的 元素x,在集合B中都有 的元素y和它对应,那么称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作y=f(x), x∈A.其中所有的输入值x组成的集合A叫作函数y=f(x)的 ,将所有的输出值y组成的集合叫作函数的 . 2.相同函数 函数的定义含有三个要素,即 、 和 . 当函数的 及 确定之后,函数的值域也就随之确定.当且仅当两个函数的 和 都分别相同时,这两个函数才是同一个函数. 3. 函数的表示方法: 、 、列表法. 4. 映射的概念 一般地,设A,B是两个 的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A中的 元素x,在集合B中都有 确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的一个映射. 二、回归教材 1.已知a,b为实数,集合M=,N={a,0},f:x→x表示把M中的元素x映射到集合N中仍为x,则a+b=　　. 2. 已知函数y=则使函数值为5的x的值是　　　　. 3. 若f()=x-1,则f(2)=　　　　. 4. 已知函数f(x)=若f(x)=2,则x=　　　　. 函数的概念 例1　判断下列对应是否为函数. (1) x→y=x2+2x+1,x∈R; (2) x→y,这里y4=x,x∈R,y∈R; (3) A={(x,y)|x,y∈R},B=R,对任意(x,y)∈A,(x,y)→x+y. 练习　试判断以下各组中的两个函数是否为同一函数. (1) f(x)=,g(x)=; (2) f(x)=,g(x)= (3) f(x)=·,g(x)=; (4) f(x)=x2-2x-1,g(t)=t2-2t-1. 求函数的解析式 例2　根据下列条件求各函数的解析式: (1) 已知f=lg x,求f(x); (2) 已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17,求f(x); (3) 已知f=x3+,求f(x). 练习1　若函数f(x)=(a≠0),f(2)=1,又方程f(x)=x有唯一解,求f(x)的解析式. 练习2　一汽船拖载质量相等的小船若干只,在两港之间来回运送货物,考虑到经济效益与汽船功率,汽船每次最多拖10只小船,至少拖3只小船.若每次拖10只小船,一日能来回4次;若每次拖3只小船,一日能来回18次,且小船增多的只数与来回减少的次数成正比.设汽船拖小船x只,一日运费总量为S. (1)试把S表示为x的函数,并指出定义域; (2)每次拖小船多少只时,货运量最大?并求一日来回次数. 分段函数 例3　已知函数f(x)=x2-1,g(x)= (1) 求f(g(2))和g(f(2))的值; (2) 求f(g(x))和g(f(x))的表达式. 练习1　已知函数f(x)=满足f(a)=3,则f(a-5)=　　　　　. 练习2　甲同学家到乙同学家的途中有一公园,甲从家到公园的距离与乙从家到公园的距离都是2 km,甲10时出发前往乙家.如图所示,表示甲从家出发到达乙家为止经过的路程y(单位:km)与时间x(单位:min)的关系.试写出y=f(x)的函数解析式. 1.若函数f(x)(x∈R)是周期为4的奇函数,且在[0,2]上的解析式为f(x)=则f+f=　　　　　　　. 2.已知f=x2+,那么f(3)=　　　　　　　　. 3.已知定义在R上的函数f(x)满足f(x)=则f(2 015)=　　　　　. 4. 如图,设计一个水渠,其横截面为等腰梯形,要求满足AB+BC+CD=a(常数),∠ABC=120°,写出横截面的面积y与腰长x的关系式,并求它的定义域和值域.