六年级作文序列化(上、下).docVIP

六年级上册写作序列 单元 写作训练要点 写作训练内容 参考题目 第一 单元 明白叙事巧寓理 1.认真观察并感悟生活，能够留意一件事的完整过程，并思考其中蕴含的哲理。 2．能通过记叙的六要素明白地完整叙事，表达要文从字顺，并能从事件中悟出深刻的道理。 3．学习先拟提纲再写作的方法。 每个人的成长史都是一篇动人的童话，一首怡人的欢歌。在你的成长过程中，有哪些难忘的经历，又曾经获得怎样人生感悟。请以“那一刻，我懂得了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 第二 单元 以小见大明主题 1.注重选取身边有意义的小事、真事、新事，能从平凡小事中发掘出深刻的内涵。 2.能运用语言、动作、心理、神态等描写方法写人叙事，使文章生动可感。 3.能借鉴教材中以小见大的写法，从小事中提炼鲜明的主题，写出真情实感。 物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。所有美丽的、美好的、真挚的、真诚的都可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。一张贺卡，一个微笑，一次感动……经过珍藏，陶冶了人的精神，升华了人的思想。 请以“珍藏 ”为题目，写一篇文章。 第三 单元 纵横选景结构清 1.能够抓住景物特点进行描绘。 2.灵活采用横式选景与纵式选景的结构组织文章，选景要合理，层次要清楚。 3.描写细腻，能恰当运用比喻、拟人、排比等多种修辞，使语言生动。 1、四季美景：寒来暑往，四季更替。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。你最喜欢哪个季节呢？请具体描述自己最喜欢的那个季节的独特景色。 2、山河美景：祖国山河风景如画，你一定游览过名山古迹，请具体描述自己最喜欢的那个地方的独特景色。 第四 单元 精雕细琢写重点 1.懂得繁简详略要服从主题表达的需要，对能突出中心的细节要详写，其余略写。 2．自主锤炼语言，不仅达到文从字顺，准确达意，还要力求表达富有感染力。 “快乐、失落、感动、痛苦、疑惑、精彩、后悔……”走在花季，我们的生活与学习，有着太多的味道值得我们品味。 请以“特别的味道”为题作文。 第五 单元 联想想象善创新 选择想象的触发点，具体展开联想和想象，想象要合理。 培养学生发散性的思维。 3.能运用联想和想象，虚写和实写相结合的手法，续写或创新，表达奇思妙想。 1.参考题目：“二十年后的 ”（我、汽车、地球……） 2.以“奔月”为话题，自拟题目展开想象，写一篇600字以上的文章。要求想象合理，有意义。 六年级下册写作序列 第一 单元 形神兼备人物活 1.通过一件事或几件事写人。描写人物肖像要抓准特征，以形传神。 2.要让人物自己说话，语言要富有个性，最好能和神态描写结合起来，形神兼备。 3.要让人物自己动起来，动作描写细致，用词准确生动，富有生气。 通过一两件事来写一个你熟悉的人，要。作文题目：我们班的——-（男生、女生、老师）