语文苏教版语文12册六年级下册12夜晚的实验课件.pptVIP

交流： 同学们都喜欢上科学课吗？你知道任何一次发明、发现都是从哪儿开始的吗？ 《夜晚的实验》讲的是一个科学家发现蝙蝠夜间飞行秘密的故事，让我们一起走进这个故事，同时探究课文在表述这个故事时有什么特点。 为什么起这个课题？ 概括课文主要内容： 概括课文主要内容： 本文生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究，并给人类带来巨大的恩惠。 生字词学习 斯帕拉捷 蝙蝠 撞到墙壁　喧腾 轻盈敏捷 轻巧自如 敏锐 障碍物飞蛾 辨别 薄膜 飞翔 洞察 油漆涂满 跌落 喉咙 自由飞翔 领域 恩惠 　1、超声波 　　　人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领域。　　 2、词语提示 喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。　　 敏捷：本课指反应迅速、动作轻快。　　 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。　　　　 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。　　 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范 围、种类和部门。　　恩惠：他人给予的好处，赠送的东西。 　敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。　敏捷：(动作等)迅速而灵敏。　薄膜：像膜的薄皮。(结合生活经验理解)　恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换词理解) 自读课文第一段，填空： 斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习？从哪里看出来的？ 观察细致，对常见想象敏感，好奇心强。 蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞行呢？ 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 这句话在结构上所起的作用是什么？ 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！ 7、　斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？　 （双引号的作用：1.表示文中引用的部分；2.表示词句有特殊含义；3.表示讽刺或否定。4.表示特定称谓。） 8、　后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。　 超声波 蝙蝠 9、　现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。    超声波洗衣机 《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。 巩固练习 目标检测： 一、选字填空 辨 辩 瓣 辫 （ ）子 争（ ） （ ）别 花（ ） 　　　　悄　 消　 峭 　 俏 　（　　）然　　　　　（　　）灭 　　陡（　　）　　　　俊（　　） 写好一次实验过程的方法 　既然是写夜晚的实验，那重点就应该写什么呢？对，写斯帕拉捷是如何进行实验的。课文第二至六自然段就是本文的重点段。多读读课文二至六自然段，不仅能让我们了解实验的过程，还能教会我们如何去发现、思考以及进行实验，让我们也能揭示一些大自然的秘密。 　实验往往是枯燥乏味的，可《夜晚的实验》一课却把实验的过程写得引人入胜。这是什么原因呢？我们一起来读一读课文的第二、三自然段，找找原因。 　1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得惊叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。　　斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚自由自在地飞翔时，总认为这