北师大版二年级上下册语文教案及每单元试题集----王明星10.8.9(2).pdfVIP

小组合作完成练习卡。 三三三三、、、、指导书写指导书写指导书写指导书写。。。。 5．引导学生书写自己容易错的生字。 6．写到自己满意为原则。 7．反馈。 第四课时第四课时第四课时第四课时 7777．．．． 游戏识字游戏识字游戏识字游戏识字：：：： 1、这节课，老师给大家带来几位新朋友，我们一起与他们打个招呼，读读，请几位同学带上这三个字的头饰。 （1）愿意与他们交朋友的就拿着手中的偏旁或字站到他们旁边与他们一起组成一个新的字，然后组一个词语。 （2）针对游戏过程中的问题对症下药。 2、认一认，组成词语：做课本练习，小组检查。 二、、、、拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习：：：： 出示儿歌，区分形近字。 小青蛙 池塘水清天气晴，青蛙睁大圆眼睛。 保护庄稼吃害虫，做了不少好事情。 请你保护小青蛙，它是庄稼小卫兵。 引导学生自己也可以编儿歌，区分形近字。 三、、、、自主学习自主学习自主学习自主学习《《《《朱德的扁担朱德的扁担朱德的扁担朱德的扁担》，》，》，》，读读读读读读读读。。。。 3．默读课文找出你不认识的字，用你喜欢的方法解决。 4．反馈：说说自己的解决方法。 5．指名读课文，说说写了一件什么事情？ 4、学习要求会写的字。 观察田字7中左右结构的字，特别是左右部分的宽窄比例。把认为难写的字写三遍。 4、拓展练习：看偏旁认字。 有关字词可以有学生来提供。 第四单元第四单元第四单元第四单元 植树植树植树植树 植树的季节植树的季节植树的季节植树的季节 教材分析教材分析教材分析教材分析：：：： 本单元的主题是植树，森林可以涵养水源、改良土壤、提供木材、清新空气、改良土壤、提供木材、清新空气、改善环境、是人类宝贵的资源我国林木资源缺乏，林木面积还不到国土面积的百分之十五。《植树的季节》是一篇充满浓厚情趣的散文，可以分为三个部分来理解：第1、2自然段简洁的描写春天来临，植树的季节到了。第二部分3、4、5自然段，是全文的主题，描写了少先队员积极进行植树的情景，以及他们喜爱植树的理性认识和崇高愿望。最后写了少先队员活动后的美好情怀。 教材安排了认字15个：漉、仿、佛、扛、捆、栽、培、齐、撑、纳、葱、翠、艳、澄、伐。写字9个：植、场、扛、培、整、齐、队、葱、翠。 课后思考题：在植树的季节，你 想对小树说些什么？旨在引导学生在发散思维、展 开述说的基础上运用新学过的词语表达对树木的感激之情和自己殷殷的期盼。 教学目标教学目标教学目标教学目标：：：： 3．认字17个，会写字9个。 4．读通、读顺、读懂课文、理解课文内容。 5．能用自己的话表达对树木的热爱之情。 教学建议教学建议教学建议教学建议：：：： 1、可以让学生从了解树木对人类的好处入手，从调查校园绿化环境做起，调动学生的积极性，增强学生爱绿、护绿的观念，激发爱护环境的情感，让学生学习观察身边的环境。 2、将“读”的训练贯穿教学全过程，在尊重学生感悟个性的基础上进行品读、赏读。 3、借助课件，激发想象，体会文章意境。 4、本文与听邓爷爷植树的故事，“语文天地”中照样子写一写的内容整合；开展诸如植树、争做绿色小卫士、或搜集资料办展报等综合实践活动。 拓展练习拓展练习拓展练习拓展练习：：：： 一、比一比，再组词。 植（ ） 场（ ） 栽（ ） 扛（ ） 值（ ） 杨（ ） 裁（ ） 杠（ ） 二、在括号里填上适当的量词。 一（ ）春雨 一（ ）树苗 一（ ）红花 一（ ）季节 一（ ）土地 一（ ）果子 三、照样子，写词语。 绿油油 ________ ________ ________ ________ 整整齐齐________ ________ ________ ________ 四、观察一棵树，把它的样子写下来。 ___________________________________________________________ _______________________________________________________________. 相关资料相关资料相关资料相关资料：：：： 邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树邓小平爷爷植树 明天，我们一家人要随爸爸所在的单位，一起去郊区植树。翻开印有邓小平爷爷“绿化祖国，造福万代”题词的画册