教师教案-西安建筑科技大学.doc

西安建筑科技大学 教 案 200 4 ～200 5 学年第 二 学期 院(系) 职业技术学院 教研室(研究所) 施工与管理教研室 课 程 名 称 建筑工程施工 授课专业班级 建筑工程 主 讲 教 师 胡长明 职 称 职 务 副教授、教研室主任 使 用 教 材 《建筑施工技术》和《建筑施工组织》 西安建筑科技大学教务处制 二○○五年三月 第1次课的教学整体安排 授课时间 第 1周 周一第5～6节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）：绪论 上篇 建筑施工技术 第一章 土方工程 概述 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解课程性质、课程目的和任务； 了解建筑施工目前发展概况； 了解建筑工程施工规范。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容: 课程性质、课程目的和任务。 重点：介绍建筑工程施工规范。 讨论、思考题、作业： 该门课程与已学过的课程的关系。 参考资料（含参考书、文献等）： 1.《建筑施工手册》编写组. 建筑施工手册（第四版）. 北京：中国建筑工业出版社，2003 2.李慧民主编. 土木工程施工技术. 北京：中国计划出版社，2002 教学过程设计：复习____分钟，授新课_100分钟，安排讨论_____分钟，布置作业____分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□√ 第2次课的教学整体安排 授课时间 第 1周 周三 第1～2节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： §1.1 土方量计算 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 了解土方工程施工特点； 掌握土方量的计算、场地平整施工的竖向规划设计。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容: 土的工程分类、土的可松性，土方工程施工特点；土方量的计算，场地平整施工的竖向规划设计。 重点：土的可松性，土方量的计算，场地平整施工的竖向规划设计。 难点：利用土的可松性系数进行土方量的计算。 讨论、思考题、作业： 习题集第二题。 参考补充题：开挖一管沟，AB段长50ｍ，沟底宽1.80ｍ，A端挖深3.0ｍ，B端挖深3.15ｍ，埋入管外径1.0ｍ，边坡系数ｍ＝0.4，土的可松性系数＝1.30，＝1.05，试计算AB段挖土方量；如留下回填土，余土全部运走，计算应留下的填土量及弃土量。 参考资料（含参考书、文献等）： 1.重庆大学等编. 土木工程施工（上、下册）. 北京：中国建筑工业出版社，2003 2.李慧民主编. 土木工程施工技术. 北京：中国计划出版社，2002 教学过程设计：复习____分钟，授新课_90分钟，安排讨论_____分钟，布置作业_10___分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□√ 第3次课的教学整体安排 授课时间 第 1周 周五 第5～6节 课时安排 2 授课题目（教学章、节或主题）： §1.2 土方工程事故原因与防治 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 理解基坑边坡稳定的基本原理； 掌握基坑边坡支护结构设计的基本方法； 了解流砂的成因及其防治措施。 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： 基本内容: 基坑边坡稳定及支护结构，流砂的原因及防治。 重点：边坡塌方、流砂的原因及防治。 难点：基坑边坡支护结构设计的基本方法。 讨论、思考题、作业： 参考资料（含参考书、文献等）： 1.重庆大学等编. 土木工程施工（上、下册）. 北京：中国建筑工业出版社，2003 2.李慧民主编. 土木工程施工技术. 北京：中国计划出版社，2002 3. 王士川等编. 施工技术. 北京：冶金工业出版社，2000 教学过程设计：复习____分钟，授新课_100分钟，安排讨论_____分钟，布置作业_0___分钟 授课类型（请打√）：理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授□√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他□√ 第4次课的教学整体安排 授课时间 第 2周 周一 第5～6节 课时安排 2 授课题