陕西高校审核管理系统培训.pptVIP

* * * * * * * * * * * * 教育部评估中心采集项（共69张报表） 陕西省新增5张体现国际化教学水平的报表 留学生信息表、外籍专家应急预案、外籍教师经费、外籍教师信息表、出国人员统计表。 本科教学培养方案 校办用户 相关业务部门通过校内二级填报账号填报相关业务数据，并将数据提交审核用户审核。 注意：用户名与别名要保证唯一。 建议： 用户名可为“学校代码+ 业务部门拼音缩写”，如：10697jwc_tb、 10697jwc_sh； 别名可以为“学校名称+用户标识（可为中文）”，如：西北大学教务处填报、西北大学教务处审核 所有二级填报用户 都要勾选【填报】 所有二级审核用户 都要勾选【审核】 在用户角色列表中为该用户分配权限 表1-3 学校相关行政单位 表1-4 学校教学科研单位 表3-1-1 专任教师基本信息 表3-1-2外聘教师基本信息 表3-1-3 其他师资信息 表3-3相关管理人员基本信息 基 础 数 据 表 表4-2-1专业基本情况 表4-2-2大类培养基本情况表” 其余采集表可同步填报 其他 单位号 工号 专业代码 数据字典 表3-1-1专任教师基本信息 表3-1-2外聘教师基本信息 表3-1-3其他师资信息 表3-3相关管理人员基本信息 表4-2-1专业基本情况 表1-3学校相关行政单位 表1-4学校教学科研单位 注意：字段内容格式必须为文本格式 按要求规范填写报表内容，遵守平台规定的标准格式与命名 审核用户对填报用户提交的数据进行审核；若数据审核不通过则选择“返回至填报” 由填报者修改数据后重新提交审核；若数据审核通过，则选择“提交至省级评估中心” 如果学校实际办学情况未包含部分表格数据，可使用校级审核用户在 “附表：未填报表格情况说明”中标明。 此表格保存即可，无需提交 数据填报与审核流程：校级用户负责创建二级用户，将相关业务数据填报与审核权限分别下发给不同的业务职能部门 所有审核用户只能对数据进行审核操作，无法编辑数据 需参考《状态数据填报用户指南》中的指标解释进行数据填报 数据填报质量报告：对比历史填报数据，进行数据差异性分析 院校信息 查看：状态数据分析报告 提交：提交专家工作案头材料、院校自评报告、年度 教学质量报告、提交分析报告补充说明 数据分析报告系统自动生成，学校可以查看 进校前 查看：专家个人审读意见、专家现场考察活动计划、调阅材料通知单 提交：院校审核评估工作方案、专家驻校工作和生活安排 与评估机构前期沟通、确定后上传 离校后 查看：专家个人及专家组审核评估报告 提交：整改报告和整改方案、专家组工作情况评价 系统功能·个人设置-基本信息-修改密码 填报指南：《本科院校教学基本状态数据库数据填报指南》 校验关系：《教学基本状态数据库校验公式》 代码索引：《本科院校教学基本状态数据库表格与指标代码索引》 代码转换： 采集系统代码自动转换导入模板《采集系统代码自动转换导入模板使用说明》 常见问题：《数据填报常见问题解答（FAQ）》（不断更新） QQ群：366158037（陕西省教学审核评估） 电话：029 技术支持：李珍艳、夏文芳、胡后波 * * * 目前这个ip地址只是我们测试系统的一个地址，正式部署的平台网址会通过评估通知为大家下发。 * * * * * 陕西省高等教育数据中心大数据服务平台 陕西省高等教育数据中心大数据服务平台 目录 CONTENTS 标题 汇报单位 汇报世间 目录 Contents PART 02 建设内容 PART 03 布局建议 PART 04 楼群设计 PART 01 定位与思路 PART 05 核心区域外 “D”的考虑 创新港建设定位 与布局思路 第一部分 建设定位 布局思路 陕西省教育厅 中国西部高等教育评估中心 2016年6月 查看评估通知； 填写、审核、上报教学状态数据； 提交专家工作案头材料、自评报告、年度教学质量报告； 查看教学状态数据分析报告 提交分析报告补充说明； 查看专家组成员名单； 提交院校审核评估工作方案 查看专家现场考察活动计划； 提交专家驻校期间的工作和生活安排； 查看、汇总专家组考察活动安排； 调阅材料通知单 提交整改方案； 提交整改报告； 查看公开的评估结论报告； 对专家组工作情况进行评价； 1 2 3 4 5 6 申报准备 进校前 进校现场 结束现场 在线提交评估工作资料 评估工作启动前： 教学基本状态数据 专家工作案头材料：培养方案、校历、课程表、学校作息时间表、学生名单、教师名单、试卷汇总清单、毕业设计（论文）汇总清单、院系（部）设置一览表、职能部门组织机构设置表、就业单位一览表、实习基地一览表