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洪翔中学八年级数学（上）导学案 姓名 班级 教者 课 题 §1.4角的对称性 课型 新授 备课时间 学习目标 1.经历探索角的轴对称性的过程，进一步体验轴对称的特征，发展空间观念； 2 .探索并掌握角平分线的性质； 3.了解角的平分线是具有特殊性值的点的集合； 教学重点 角平分线的性质 教学难点 角的平分线是具有特殊性值的点的集合 教 学 程 序 学 习 中 的 困 惑 一．一、探索活动 动手操作： 1.在一张薄纸上任意画一个角（∠AOB ）,折纸，使两边OA、OB重合，你发现折痕与∠AOB有什么关系？ 结论： 2.在∠AOB的内部任意取折痕上的一点P，分别画点P到OA和OB的垂线段PC和PD,再沿原折痕重新折叠，由此你能发现角平分线上的点有什么性质? 结论： 几何符号： ∵ ∴ 3.在上面结论中，有两个条件（1）OC是∠AOB的平分线；（2）点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，才能得出PD＝PE，两者缺一不可.下图中PD＝PE吗？各缺少了什么条件？ 4.反之，如果一个角内一点具备到这个角两边的距离相等，那么这个点的位置有何特征？ 结论： 几何符号： ∵ ∴ 二．例题解析： 【例1】任意画∠O，在∠O的两边上分别截取OA、OB，使OA=OB，过点A画OA的垂线，过点B画OB的垂线，设两条垂线相交于点P，点O在∠APB的平分线上吗？为什么？ 【例2】已知:如图,在ΔABC中.O是∠B、∠C外角的平分线的交点，那么点O在∠A的平分线上吗？为什么？ 【例3】三角形的两条内角平分线的交点在第三个内角的平分线上吗？ ．1.画一画：已知∠AOB和C、D两点，请在图中标出一点E，使得点E到OA、OB的距离相等，而且E点到C、D的距离也相等。 2.已知：在ΔABC中，D是BC上一点,DF⊥AB于E,DE⊥AC于F,且DE=DF. 线段AD与EF有何关系?并说明理由. 3.已知：在∠ABC中，D是∠ABC平分线上一点,E、F分别在AB、AC上，且DE=DF. 试判断∠BED与∠BFD的关系，并说明理由. ．．1.角 轴对称图形(填“是”或“不是”)，角的对称轴是 2．如图，OP是∠AOB的平分线，C是OP上一点，CE⊥OA于点E，CF⊥OB于点F，CE=6㎝，CF= ㎝，理由是 。 3、到三角形的三个顶点距离相等的点是 （ ） A.三条角平分线的交点 B.三条中线的交点 C.三条高的交点 D.三条边的垂直平分线的交点 4. 已知：在△ABC中，AD为∠BAC的角平分线上，DE⊥AB，F为AC上一点，且∠DFA=1000，则（ ） A.DEDF B.DEDF C.DE=DF D.不能确定DE、DF的大小. 5．如图，AD平分∠BAC，∠C=90°,DE⊥AB, 那么(1)DE和DC相等吗？为什么？ (2)AE和AC相等吗？为什么？ 6.在ABC中，∠A=90°,BD平分∠ABC，AD=3㎝,BC=10㎝, 求DBC的面积。 7.A、B是两个工厂，mn是两条公路。现要在这一地区集资建一个加油站，根据有关集资单位的要求，这个加油站到两个工厂的距离要相等；另外，到两条公路的路程也要相同。请问：同时满足这两个要求的地点存在吗？如果存在，请说明这个地点的位置，并在图中表示出来。(留下你的作图痕迹)