庄子正式讲稿 （24页）.pptVIP

第一则，庄子不直截了当的阐述自己思想，而用故事进行比喻，这样写，有什么特殊的表达效果？ 　　[参考答案] 庄子没有直言痛斥惠子，而用讲故事的形式绕着弯子骂人，收到既尖锐痛快又余味不尽的效果。体现了《庄子》语言机敏、幽默、诙谐，富有想象力的特点。 第一则短文反映了庄子的什么思想 [参考答案]第一则庄子讲鹓鶵的故事里，庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比做鸱，把功名利禄比做腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的丑态。 1 庄子是 ▲ 家的代表人物，《庄子》一书留下了许多脍炙人口的成语典故，例如 ▲ 、 ▲ 。(3分) 2．解释下列句中加点词。(2分) ①庄子来，欲代子相 ▲ ②于是鸱得腐鼠 ▲ 3用现代汉语翻译下面这个句子的意思 今子欲以子之梁国而吓我邪? 4庄子在文中将自己比作 ▲ 的“鸩鶵”，将惠子比作醉心利禄猜忌君子的“鸱”，把“腐鼠”比作 ▲ ，巧借鸩鶵的故事辛辣地讥讽了惠子。 5请揣摩“庄子往见之，曰：……”中庄子“曰”的神态或表情，用一个词描摹 冷笑（或嗤笑、愤怒、鄙夷） 这一场辩论中的庄子与惠子，你欣赏的是谁？为什么？ 欣赏庄子，因为庄子能以愉快的心境，对待周围的事物，追求天人合一，推崇自然，机智善辩。 欣赏惠子，因为惠子机智好辩，善于抓住对方的漏洞之处，对于事物有着寻根问底的认知态度。 第二则短文反映了庄子的什么思想 第二则庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，其实是他愉悦心境的投射与反映。也反映了庄子推崇“自然”，反对“人为”的思想。 《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》以及《生于忧患，死于安乐》这三篇文章中孟子的形象与《庄子故事两则》（《惠子相梁》、《庄子与惠子游于濠梁》）中庄子的形象有很大不同。请你用简洁的语言，分别概括孟子与庄子形象的不同点。 孟子积极入世；孟子“重义轻生”；主张仁政 庄子消极避世。不贪图富贵，幽默风趣 2012中考文言文 (三)比较阅读下面两段文言文，回答文后问题(8分) 【A段】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，彝者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。已而夕阳在山，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。?? 【B段】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“僚鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐?”庄子日：“子非我，安知我不知鱼之乐?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非鱼也，子之不知鱼之乐垒矣，庄子日：“请循其本。子日‘出安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”??? 18．解释下面句子中加点词语的意思。? (1)前者呼，后者应，伛偻提携。 (2)起坐而喧哗者，众宾欢也。 (3)俯鱼出游从容，是鱼之乐也。 (4)请循其本。 19．将下面句子翻译成现代汉语。? (1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。 (2)子非鱼，安知鱼之乐? 20．这两个语段讲的都是出游之乐。 【A段】主要写的是▲? ； 【B段】主要写的是? ▲? 。 21．这两个语段围绕一个“乐”字，描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的 “乐”? 《惠子相梁》中，惠子利欲熏心，薄情寡义，以自己的心思猜度庄子，却不知庄子清高自守，视爵禄如“腐鼠”，避之惟恐不及。?????《庄子与惠子游于濠梁》中，惠子好辩，重分析。对于事物有一种寻根究底的认知态度，重在 知识的探讨。庄子智辩，重观赏，对于外界的认识，带有欣赏的态度，将主观的情意发挥到外物上而产生移情同感的作用。如果说惠子带有逻辑家的个性，那 么庄子则具有艺术家的风貌。? 18（2分）(1)牵扶，领； (2)大声说话、喊叫； (3)悠闲自得； (4)依照，按照。 19．(2分)(1)到溪边钓鱼，溪水深而鱼儿肥；用泉水酿酒，泉水甜而酒水清(1分)；(2)你不是鱼．怎么知道鱼的快乐(1分)? 20．(2分)【A段】游人乐太守也乐其乐或者与民同乐(1分)“ B段】庄子乐则在庄子看来水中游鱼也乐(1分)。 * * 姚中陈家勋修改 《庄子》故事两则 庄子 （约前369—前286）名周，宋国蒙（今河南商丘东北）人。战国时哲学家，道家学派主要代表人物。与老子并称为道学之