《1图形的变换课件》小学数学人教版五年级下册.pptVIP

轴对称 利民路小学 汪 宏 中 中 中 实验提示： 1.用对折的方法验证自己手中的图形是不是轴对称图形。 2.如果你发现一个图形是轴对称图形，请思考它会有几条对称轴。 讨论提示： 1、先找出这副图形对称轴可能会出现的位置； 2、思考方格在图中能起到什么样的作用。 A A’ B B’ C’ C 验证提示： 1.在小草上任意找出一组对称点做上标记； 2.比较对称点到对称轴之间距离； A图 B图 验证提示： 1.先标出已有的对称点，再找出几组图形中的对称点； 2.按照一定的顺序连接对称点，注意给窗户涂上阴影； A图 B图 C图 D图 思考提示： 1.找出平行四边形对称轴可能会出现的位置； 2.在图中选择一组你认为的对称点； 3.连接对称点，用今天所学的知识进行判断； 提示：小组4人由组长分配任务，先独立完成自己的任务，对于有困难的同学，可以进行组内交流共同完成。 任务一：判断A、B两幅图形是不是轴对称图形； 要求：两位同学先分别独立完成，然后在一起进行对比； 任务二：将轴对称图形补充完整； 要求：先找出对称点，在按顺序连接； 任务三：利用轴对称知识，设计一个图形或汉字并把它剪出来；