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基于网络教学平台开展大学生创新教育研究 　　摘要:网络教学平台是以数字化媒介作为物质载体,以全球文化资源作为基础,在网络平台上构建数字化、立体式教学的模式,是创新教育发展的需要。以网络教学平台建设为基础,以培养大学生创新思维、创新能力、创新意识为主要出发点,着重阐述网络教学平台在大学生创新教育过程中,为大学生创新实践活动提供的交流空间,为创新教育的发展,培养创新型人才,起到的推动和促进的作用。 　　关键词:网络;网络教学平台;创新教育 　　中图分类号:G64 文献标志码:A 文章编号:1673-291X(2010)20-0189-02 　　 　　知识经济时代,国家竞争力的核心是创新,创新的关键是人才培养。作为教育机构,培养创新型人才是大学的根本任务。高校要不断地提升自主创新能力,积极创建创新教育的环境,就要通过网络教学平台手段与境外高水平大学进行交流,借鉴国外先进的办学理念、办学经验,拓宽高校培养创新型人才的国际视野,向世界的名校、名师学习。 　　一、高校网络教学平台的概念 　　高校网络教学平台又称网络教学管理系统,它是基于Web的高校教学管理、师生互动、资源共享于一体的平台,一般由学生、教师、管理人员组成,是支撑各个环节教学的基础平台。目前,国内各高校都有自己的网络平台,平台上的内容主要有:课程设计、课程制作、教学素材建设与整理、师生交流与反馈、个性化学习、课件、录像、试题试卷库在线测试及质量评估等。 　　二、网络教学平台是高校数字化校园建设中的重中之重 　　高校是国家创新体系中的重要组成部分之一。随着信息技术的发展,高校网络教学平台建设在高校创新教育发展中显得尤为重要。它是高校进行教学和科研展示的基础平台,对于全面提高教学质量,加强师生间的交流互动,培养学生独立思考、自主创新的能力,强化优质教学资源共享,促进教学环境改善,巩固教育教学质量等都有积极的作用。 　　(一)网络教学平台的建设以实现数字化资源共享为出发点 　　网络教学平台建设是以推进教育模式改革、教学手段创新,培养大学生的创新精神、创新能力、创新思维为指导思想,以发挥教师在人才培养过程中充分利用现代教育技术和信???技术的手段为原则,以加强和建设好精品课、招牌课、网络课,方便教师教学研究与应用为宗旨,以开阔学生视野、实现优质教学资源共享为目的的,对在新形势下,探索新的教学方法,培养新的“教”与“学”思维模式,都具有十分重要的意义。 　　(二)网络教学平台强大的资源环境与便捷的操作方式 　　高校网络教学平台绝大多数是基于Web浏览器开展网络化学习的平台,是一种开放的、自由的、大众化的互动平台,它支持word、PPT、html、flash、音/视频等多种文件格式,为师生提供了一个安全、便捷的学习场地和工作的场所。 　　1.构建数字化、立体式教学模式 　　在网络教学平台上构建数字化、立体式教学模式是创新教育发展的需要。由于网络平台具有传播性和互动性,在网络教学平台上开展各种教学活动,生动、形象,它能集声、光、电、影、色于一身,再现当时场景,有身临其境的感觉。学生还能在平台上把自编、自导、自演的DV影像作品、音乐作品、摄影作品、绘画作品及各种学术、科研成果在网上展示,为学生提供一个可以随时参与和交流的空间,激发学生的创作灵感,增强学生创新能力的自信心,提高学生的审美情趣。 　　2.网络教学平台自身优势 　　基于系统自身的资源库,系统提供页面的组织和布局,教师可以根据学生使用的需要, 　　方便快捷地设计、组织成一门新颖、别致供学生自我学习用的课件。网络教学平台还针对不同角色的用户,设置了不同的个性化空间,包括管理员、教师、学生和助教等空间,在网络教学平台上组织教学活动,不受固定时间和地点的限制,只要有计算机和网络的场所,学生就可以在网络环境下,以课程为基本单元,进行教学质量管理、教学资产积累,学生可以根据个性发展需要,进行自我设计、自主选择学习时间和空间,极大地激发了学生学习热情,扩大学生视野,学生不再被硬性教材牵着走。这种多层次、多形态的教学方法,真正让学生体验自主学习的快感,让学生在娱乐中接受信息、表达信息和传播信息。 　　3.网络教学平台的多向交互性 　　互动促进互学,网络作为全球最为重要的信息传播工具之一,越来越受到人们的重视,然而,网络教学平台是大学生学习和文化交流的场所,大学生对新知识、新事物的敏感和关注,使创新意识很快渗透到校园,并迅速与校园文化融合。如何营造良好创新教育环境,应从师生互动入手,良好的师生关系是实现教学目标的强大动力,建立轻松、民主、平和的师生氛围,可以大大激发学生参与研究、探索的积极性,能潜移默化地培养学生的独立个性。 　　在传统教学中,教师与学生之间是一种从教师向学生的单向播种式教学,学生很少有机