《6整理和复习数与代数式与方程课件》小学数学人教版六年级下册_1.pptVIP

总复习：式与方程 人教新课标六年级数学下册 黄陂区蔡店街道郭岗小学 郭国桥 教学目标 1.加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示数和常见的数量关系。 2.会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。 3.加深理解方程的意义，会解简易方程。 概念搜索 四人小组相互交流： 1.什么是方程？请举一个例子。 含有未知数的等式叫方程。3x=6等 2.方程与等式有什么联系和区别？ 方程一定是等式，等式不一定是方程。 3.你知道等式有哪些性质？请举例说一说。 等式的两边同时加上、减去、乘或除以（0除外）等式不变。 专项训练1：用字母表示数 一、填空。 1.小红今年m 岁，陈老师的岁数比她的3倍少8岁。陈老师的岁数是（ ）岁。如果m=12,陈老师今年是（ ）岁。 2.修一条长a千米的路，如果每天修2千米。修了b天后，还剩（ ）千米。 3.三个连续的自然数，最大的一个是a，那么最小的一个数是（ ）。 3m-8 28 a-2b a-2 4.长方形的宽是m米，长是宽的2倍，长方形的周长是（ ）米，面积是（ ）平方米。 5.一种贺卡的单价是a元，小英买5张这样的贺卡。用去（ ）元；小明买n张这样的贺卡，付出10元，应找回（ ）元。 6.每千瓦时电费0.52元，每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水，一共要付水电费（ ）元。 6m 5a 10-na 0.52a+2b 2mxm 二、选择。 1.小涛看一本书，第一天看了全书的20%全书有x页。还剩（ ）页。 A、20% x B、x -20% C、x - 20%x 2.小刚今年a 岁，小红今年（a+5)岁，再过x年后，他们相差（ ）岁。 A、5 B、x C、x +5 c A 3.在 5+2x＞10、x+x-18、 x=3 、11+13=4×6、X-0.5x=2等5个式子中，有（ ）个方程。 A、3 B、2 C、4 4.m是奇数，n是偶数，下面结果是奇数的式子是（ ）。 A、3m +n B、2m+n C、2(m+n) B C 专项训练2：解方程 1.用你喜欢的方法解方程。 30x=15 16+4x=40 x+0.5x=6 2.求下列未知数的值。 50%x – 30=52 3x + 1/2=5/3 X - 4/9x=10/21 训练要求：指名学生演板，其他学生在稿纸上做。 解：x=15÷30 x=0.5 解： 4x=40-16 x=6 解： 1.5x=6 x=4 解： 0.5x=52+30 x=82÷0.5 x=164 解： 3x=5/3-1/2 x=7/6÷3 x=7/18 解：5/9x=10/21 x=10/21×9/5 x=6/7 式与方程（3）：列方程解应用题 一、思考：你认为怎样的应用题需要用方程解决？ 建议： 1.单位“1”未知时，用方程解决比较简便。 类型一：和倍、差倍的应用题，单位“1”未知用方程解决。 类型二：比谁的几倍多（少）几，单位“1”未知用方程解决。 类型三：甲数比乙数多（少）几分之几或百分之几。单位“1”乙数未知时用方程解决。 2.行程中的相遇问题、相距问题时，求相遇时间或一个车的速度时 ，用方程。 3.题目中数量关系比较复杂，单位“1”不一致时，先把不变量转化成单位“1”，再把变量同单位“1”建立关系，然后思考用方程解决。 …… 二、交流：说一说列方程解应用题的步骤。你认为哪一步最关键？ 一般分5步： 1）根据题意，解设未知数为x。 2）找出具体的数量，列出等量关系式。 3）根据等量关系式，列出方程。 4）解方程 5）检验并答句。 三、知识应用 （一）填空 1.（ ）米的2倍是4/5米，4/5米的2倍是 （ ）米。 2.一个数的1.5倍是30，这个数的30%是（ ）。 3.（ ）千克比8千克多1/8。 4.1/2吨比（ ）吨少1/2。 5.比10时多3/5时是（ ）时。 6.4. 5升比（ ）升的2倍少1.5升。 3 8/5 2/5 10.6 6 1 9 （二）、解决问题： 1.六年级参加数学兴趣小组的共有45人,其中女生人数是男生人数的3