《三小数的意义和性质4小数的大小比较课件》小学数学苏教版五年级上册.pptVIP

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2018-05-25 发布于贵州
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《三小数的意义和性质4小数的大小比较课件》小学数学苏教版五年级上册.ppt

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《三小数的意义和性质4小数的大小比较课件》小学数学苏教版五年级上册

* * 小数的性质常熟市练塘小学——顾建军我买一支铅笔用了0.3元我买1块橡皮用了0.30元铅笔和橡皮的单价相等吗？ 0.3○0.30 ＝ 0.3元是3角,0.30元也是3角, 所以0.3元=0.30元. 把“元”化“角” 10个0.01是0.1， 30个0.01就是0.3。 0.3：是指3个0.1 0.30：是指30个0.01 0.3 ○ 0.30 ＝小数的意义 0.30 0.3 ＝ 0.3：3个 0.30：30个画图照样子在下面的方框里依次填数. 0 0.1 0.20 0 0.10 1 o.2 0.01 把0～1看作单位“1”平均分成10份，每份是0.1 把0～1看作单位“1”平均分成100份，每份是0.01 依次填数 0.3 0.30 0.3 ○ 0.30 ＝照样子在下面的方框里依次填数. 0 0.1 0.20 0 0.10 1 o.2 0.01 依次填数 0.3 0.30 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 0.9 0.40 0.50 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 结论小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的性质： 2.5 2.500……00 50个0 2.500……00 100个0 一样大小！小数的化简 6. 0 = 3.500 = 3.5 6 3.340 = 3.34 下面小数,哪些“0”可以去掉。 0.730 = 36.070 = 10.0 = 0.73 36.07 10 108.800 = 108.8 小数部分末尾的“0”才可以去掉判断 1. 在小数点后面添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 …… （） 2. 在0.9的末尾添上两个“0”，这个数就扩大100倍。 …… （） 3. 把8.080中所有的“0”都去掉，这个数就变大了。 …… （） 4.因为47＝47.0，所以47和47.0没有区别。（） × × × 计数单位不同把左右两边相等的小数，用线连接起来。 0.300 2.80 0.003 2.08 2.080 0.030 2.800 0.3 根据小数的性质，不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。 8.01 = 9. 8 = 8 = 8.010 9. 800 8.000 注意：整数的右下角点上小数点，再添 0。