《三角形的特性课件》小学数学人教2001课标版四年级下册课件_1.pptVIP

课程名称：三角形的认识 年级：四年级下册 版本：2001人教课标版 主讲教师：徐振雨 工作单位：昌平区燕丹学校 三角形的认识 第一次 ：6，7，8； 第二次： 5，4，9； 第三次： 3，6，10； 有两根长度分别为2cm和5cm的木棒 （1）用长度为3cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？ （2）用长度为1cm的木棒与它们能摆成三角形吗？为什么？ （3）思考：能摆成三角形，第三边能用的木棒的长度范围是( 取整厘米数） * * 小学数学 四年级 下册 A B C 可以表示成：三角形ABC 三角形有底和高吗？ A B C 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底 高 底 想一想：三角形有几条高？ 这些地方为什么要用到三角形？ 下面每组数据分别代表三角形三条边的长度，剪一剪，围一围，能否围成三角形？把实验结果填在表中。 判断下面每组线段能否围成三角形。 （1）5、6、10 （2) 8、15、7 （3）3分米、20厘米、48厘米 一、填空： １、三角形是由（　　）条边、（　　）个顶点、 （　　　）个角组成的。 ２、三角形具有（　　　）性。 ３、三角形有（　　　）条高。 二、判断： １、由三条线段组成的图形是三角形。（　） ２、自行车车架运用了三角形的稳定性原理。 　　　　　　　　　　　　　　　　　（　） ３、三角形有一条高、一条底。　　　（　）　　 4 、一个三角形中，任意两边之和要大于第三边 。（ ） *