《五厘米和米3认识米课件》小学数学苏教版二年级上册.pptVIP

自学指导 一起认真看课本65页 量比较长的物体的长度，用（ ）作单位 1．量比较短的物体用（ ）做单位，量比较长得物体用（ ）做单位。 课后小测验 1.量比较短的物体的长度用（ ）做单位。量比较长的物体的长度用（ ）做单位。 2.1 米=（ ）厘米 3.在括号里填上“米”或“厘米”。 （1）床长2（ ）。 （2）粉笔盒高 8（ ）。 （3）铅笔长20（ ）。 * 苏教版二年级数学上册 苏教版二年级数学上册 在（）里填上合适的单位 1、课桌长约100（ ），宽40（ ） 大拇指长约5（ ） 一支粉笔长7（ ） 2、量比较短的物品，通常用（ ）作单位。 厘米 厘米 厘米 厘米 厘米 教学目标： 1.初步认识长度单位米，知道1米=100厘米，学会用刻度尺测量物体的长度。 2.学会估测物体的长度。 1· 量比较长的物体用什么作单位？ 2. 米用什么字母表示？ 3. 1米写成什么形式？ 4. 1米=（ ）厘米 米 米可以用字母( )表示。1米可以写成（ ） m 1m 小红身高是1米32厘米， 是（ ）厘米。 132 一棵树大约高 15（ ） 米 一座楼高 大约是27（ ） 米 一根跳绳大约 长2（ ） 米 1、量一量。 （1） 用米尺量黑板的长，大约是____米。 2、先估计，再量一量。 （1） 教室的门大约高____米。 厘米 米 填“厘米”还是“米”呢？ （1）衣柜高约2____。 （2）粉笔盒高8 ____ 。 （3）黄瓜长约20 ____ 。 （4）旗杆高约8 ____ 。 （5）房子高约3 ____ 。 （6）小明的身高约135 ____ 。 米 厘米 厘米 厘米 米 米 在○里填上“”“”或“=” 。 5米 6米 90厘米 1米 8米 8厘米 1米 100厘米 = 汽车能不能从桥下通过？ （1）全长是100厘米，也是_____米。 （2）蜗牛已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。 （3）蚂蚁已经爬了____厘米，离终点还有____厘米。 （4）谁最有可能先到终点？ 1 70 30 80 20 厘米 米 100 米 厘米 厘米 *