《分数的大小课件》小学数学北师大版五年级上册.pptVIP

判 断 × ⑵ 通分与约分都是运用分数的基本性质 。…( ) √ ⑶ 。……… …… …… …………… … ( ) × ⑷ 通分时用分母的最小公倍数作公分母比较简便。 ……… …… …… …………………………… ( ) √ ⑴ 把几个分数化成分母相同的分数，叫做通分。 …… …… …… …… …… …… …… …… …( ) 在相同时间内，贝贝跑了全程的　，欢欢跑了全程的　，谁跑的快呢？ ５６ ６７ 600ml冰红茶3元一瓶，1000ml冰红茶5元一瓶，选择哪种合适？ 售出 售出 12 售出 29 甜品店一天的销售情况 如果要进货,应该多进哪种甜品?为什么? 57 三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米， 谁是第一名？谁是第三名？ 3 8 4 9 1 3 下面的四个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？ 2 3 5 6 7 8 3 4 三个人平均分一包糖，每人吃了6块以后，三人剩下的总数与每人开始分得的一样多。这包糖原来有多少块？ 北师大版五年级数学上册 谁的占地面积大? 教学楼占校园面积的 29 操场占校园面积的 1 4 导学提示： 1.怎样比较 和 两个分数的大小呢？ 2.什么叫做通分？ 3.小组讨论，探索并总结通分的方法。 我们发现了用6和10的公倍数（ ）做分母，也可用6和10的最小公倍数（ ）做分母，通过讨论我们发现了用6和10的（ ）做分母比较简便 = 因为 , 所以 60 30 最小公倍数30 5 30 9 30 9 30 5 10 3 6 1 = 因为 6 8 5 5 8 8 5 4 3 通分时，一般先求出原来几个分母的（ ），根据分数的（ ），把各分数分别化成用（ ）作分母的分数。 最小公倍数 基本性质 通分的方法： 最小公倍数 努力吧！ 通分 58 和 49 58 和 47 78 和 9 10