《圆柱的表面积课件》小学数学北师大版六年级下册_33.pptVIP

* 温馨提示： 1、课前，你准备好了本节课所用的课本、及学习用具了吗？ 2、要上课了，请你带着你的自信和微笑走进我们的课堂，和老师一起享受数学吧，相信你会是最棒的，数学课会因你而精彩！ 教师寄语： 成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和践．数学让你可以变得更加睿智，它会教会你如何解决问题！ 柱体的表面积 圆 北师大版数学教材六年级下册 设计人：王思庆 河南省虞城县杜集镇希望小学 教学目标 1、使学生理解和掌握圆柱体侧面积和表面积的计算方法，能正确运用公式计算圆柱的侧面积和表面积。 2、培养学生观察、操作、概括的能力和利用所学知识合理灵活地分析、解决实际问题的能力。 3、培养学生的合作意识和主动探求知识的学习品质和实践能力。 圆柱的认识 情境导入 复习回顾 自主探究 畅谈收获 轻松演练 1 2 3 4 5 教学流程 1．圆的半径是5厘米，周长是多少？面积是多少？ 2．圆的直径是3分米，周长是多少？面积是多少？ 3、回忆圆柱体的特征 4、长方形的面积计算公式是什么？ 只列式不计算 复习回顾 自主完成 个人展示 集体评价 情境导入 情境导入 “同学们，你想当设计师吗？你知道电池周围的漂亮的包装纸的面积是多少吗？你知道制作这一听清爽可口的青岛啤酒要用多大面积的材料吗？如果你是设计师，该怎么来求呢？ 这其实就是求这个圆柱的侧面积与表面积 自学指导 （大胆猜想） 1、圆柱的表面是哪些面？ 2、圆柱侧面展开是个什么形状？ 3、它与圆柱的底面和高有什么关系？ 4、侧面积怎样计算？ 首先带着这些问题观看幻灯片的演示， 然后小组交流得出结论。 自主探究、合作交流 底 面 底 面 侧 面 高 底面 底面 侧面展开图为长方形或正方形 沿一条高剪开 展开图 底面 底面 底面周长 高 长方形 侧面 底面 底面 长方形的长相当于圆柱的底面周长，也就是圆的 周长，宽相当于圆柱的高。 展开图 底面 底面 沿一条斜线剪开 侧面展开是平行四边形 展开图 底面 底面 底面周长 高 侧面 底面 底面 平行四边形的底相当于圆柱的底面周长，也就是圆的 周长，平行四边形的高相当于圆柱的高。 平行四边形 展开图 展开图 1、什么是圆柱体的表面积。 2、圆柱体的表面积包括哪些部分？ 3、怎样计算圆柱的表面积？ （先算....后算 .....最后.....) 小组讨论〈二〉 底面 底面 底面周长 高 侧面展开图 侧面 底面 底面 S侧=S长方形=长×宽=ch= π d h= 2π r h S表面积=S底×2+S侧=2 π r×r+ 2π r h 导出公式 合作交流 例1：一个圆柱的高是15厘米，底面 半径是5厘米，它的表面积是多少？ 步骤一：合作交流上面的问题 步骤二: 组内小结 个人汇报 全班评价 合作交流 例2：一个没有盖的圆柱形铁皮水桶，高是24厘米，底面直径是20厘米，做 这个水桶要用铁皮多少平方厘米？ （得数保留整百平方厘米）明确：水桶没有盖，说明它只有一个底面。 温馨提醒：（这道题使用的材料要比计算得到的结果多一些。 因此，这里不能用四舍五入法取近似值。而要用进一法取近 似值。） 轻松演练（图形题） 轻松演练 1、用铁皮制作圆柱形的通风管10节，每节长24米，底面周长是6.28米。至少需要铁皮多少平方分米？（只列式不计算）适当渗透与此相关的滚筒、烟囱、水管、柱子等数学情境。 2、砌一个圆柱形的水池，底面半径是2.5米，深8米，在池的周围与底面抹上水泥，抹水泥的部分面积是多少平方米？（用计算器计算）因为数据比较繁琐，我们不妨通过计算器来比比谁的操作能力强。（鱼缸、厨师帽） 轻松演练 3、一个圆柱的底面周长是12.56分米，高10分米。如果沿着与底面平行的方向把它平均锯成3段，表面积比原来增加多少平方分米？ 感悟收获、布置作业： 以“通过这节课的学习，使我学到了 ” 来谈一下自己的收获 *