《圆柱的认识课件》小学数学人教版六年级下册_14.pptVIP

把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个 ，这个长方形的长等于圆柱的________ ，宽等于圆柱的____。 圆柱的侧面展开后是什么形状？剪一剪，再展开。 2 学路指导 1、 圆柱的侧面展开是长方形时，长和宽与圆柱的各部分有什么关系？ 2、把你们的发现填写在学习单上。 把长方形纸重新包上，再展开。 思考： 底面周长 高 长方形 ①圆柱的侧面展开一定是个长方形。（ ） 1、判断： √ × ②圆柱底面周长和高相等时，它的侧面展 开图是一个正方形。( ) 2 6.28 2 3 3 3 4 4 15 2、下面哪个图形是圆柱的展开图？(单位:cm) √ （ ） （ ） （ ） 美妙的圆柱 伦敦 通天塔 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 意大利 比萨斜塔 美妙的圆柱 美妙的圆柱 客家围屋 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 美妙的圆柱 * * 圆 柱 的 认 识 丰南区实验小学 刘蕊 在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 　　　　　　 ——康托尔 通天塔 比萨斜塔 比萨斜塔 客家围屋 瓷器 鱼缸 柏树 垃圾箱 罐头 蜡烛 硬币 这些圆柱形物体的形状有什么共同特点？ 罐头 圆柱 学路指导 自学课本11页上半部分内容，通过动手 画一画、摸一摸、量一量，完成下面问题。 思考： 1、圆柱有几个面？分别是哪些面？ 每个面有什么特点？ 2、圆柱有没有高？什么是圆柱的高？ 有多少条？量一量圆柱的高，你有什么发现？ (先独立思考，再小组交流。) 底面 底面 o o 侧 面 圆柱的两个圆面叫做底面。它们是大小一样的两个圆。 圆柱有一个曲面，叫做侧面。 学路指导 自学课本11页上半部分内容，通过动手 画一画、摸一摸、量一量，完成下面问题。 思考： 1、圆柱有几个面？分别是哪些面？ 每个面有什么特点？ 2、圆柱有没有高？什么是圆柱的高？ 有多少条？量一量圆柱的高，你有什么发现？ (先独立思考，再小组交流。) 底面 底面 o o 高 侧 面 两个底面之间的距离叫做高。 绿色圃中小学教育网 ???????????????????????????????????????????????? 底面 底面 侧面 高 O O 圆柱的高的长度都相等。 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼。 厚 深 长 宽 1、指出下面图形中哪些是圆柱。 ① ③ ④ ⑤ ② √ √ × × × ①圆柱的高只有一条。（ ） × 2、判断： × ②上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（ ） 活动：把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动，会转出什么形状？ * *