《圆的认识课件》小学数学苏教版五年级下册_38.pptVIP

火眼金星： 1.两端都在圆上的 线段叫做直径。 （ ） 2.圆的直径都是一条直线，半径是一条射线。 （ ） 3.所有的直径都相等，所有的半径都相等。 （ ） 4.圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 （ ） 为什么车轮都要做成圆的？车轴装在哪里？ 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 * 苏教版五年级数学下册 圆 识 认 的 响水县张集实验学校 殷宏伟 在一切平面图形中，圆最美。 --毕达哥拉斯（古希腊） 你能借助你手中的物体或工具，想办法创造一个圆吗？ 动动手： 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 都是由线段围成的平面图形 圆是平面上的一种曲线图形 用圆规画圆的步骤: 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离； 2.把有针尖的一只脚固定在一点上； （定长） （定点） （旋转一周） 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。 0 1 2 3 4 6 7 8 5 画一个半径为2厘米的圆。 一、确定距离 二、固定针尖 三、旋转一周 2厘米 用 圆 规 画 圆 画圆时，针尖固定的一点叫做圆心。 O 认识圆各部分的名称： 圆心 圆心决定圆的位置 圆外 圆上 圆内 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心O 半径的长度决定圆的大小 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 9 o C D G H M N B F E 你能说出下面图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 你能它的半径和直径吗？ 要求：小组合作，借助直尺、圆规等工 具，在你手中的圆纸片上，折一折、画一画（半径、直径）、 量一量、 比一比。相信你一定会有精彩的发现。 讨论： （1）在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ （2）在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ （4）圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴？ 探究圆的特征： o ? 有（　　　）条半径，它们的长度（　　　） 无数　　 相等 在同一个圆内 一：半径的特征： o ? 有（　　　）条直径，它们的长度（　　　） 无数 相等 在同一个圆里， 二：直径的特征： o ? d r r 三：半径与直径的关系: o ? d r r r 三：半径与直径的关系: o ? d r r r 三：半径与直径的关系: o ? d r r d=r+r d=2r r= 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 三：半径与直径的关系: 2 1 d · O · O 等圆的半径相等，直径相等 在相等的圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。 填写下表。 0.24米 6米 直径(d) 3.9米 7厘米 20厘米 半径(r) 40厘米 3米 14厘米 0.12米 7.8米 圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。 o 对称轴是直径所在的直线。 四：圆的特征： 圆，一中同长也。 --墨子 圆心到圆上任意一点的距离都相等。 × × × √ 你能用圆的知识解释下列现象吗？ 人们在围观时，为什么会自然地围成圆形呢？ *