7課程實施-化學工程學院-四川理工學院.doc

四川理工学院课程实施大纲 课程名称：生物制药工艺学 授课班级：2014级1/2 任课教师：李再新 工作部门：化工学院 联系方式：电话 四川理工学院 制 2017年1月 《生物制药工艺学》课程实施大纲 基本信息 课程代码： 课程名称：生物制药工艺学 学 分：3 总 学 时：45 学 期：2015-2016年下学期 上课时间：第1-13周 上课地点：N1-605 答疑时间和方式:课间和课后，面对面，电话 答疑地点：N1-605和实验楼5120 任课教师：李再新 学院：化学与制药工程学院 邮箱：492747726@ 联系电话 目 录 1．教学理念(((((((((((((((((((((((1 2．课程介绍 2.1课程的性质 2.2课程在学科专业结构中的地位、作用 2.3课程的历史与文化传统 2.4课程的前沿及发展趋势 2.5课程与经济社会发展的关系 2.6学习本课程的必要性 3．教师简介 3.1教师的职称、学历 3.2教育背景 3.3研究兴趣（方向） 4．先修课程 5．课程目标 6．课程内容 6.1课程的内容概要 6.2教学重点、难点 6.3学时安排 7.课程实施 7.1教学单元一 7.1.1教学日期 2017年2月28日、3月2日 7.1.2教学目标 7.1.3教学内容（含重点、难点） 7.1.4教学过程 7.1.4教学过程7.1.5教学方法 7.1.6作业安排及课后反思 7.1.7课前准备情况及其他相关特殊要求 7.1.8参考资料（具体到哪一章节或页码） (( 8．课程要求 8.1学生自学要求 8.2课外阅读要求 8.3课堂讨论要求 8.4课程实践要求 9．课程考核 9.1出勤（迟到、早退等）、作业、报告等的要求 9.2成绩的构成与评分规则说明 9.3考试形式及说明 10．学术诚信 10.1考试违规与作弊处理 10.2杜撰数据、信息处理等 10.3学术剽窃处理等 11．课堂规范 11.1课堂纪律 11.2课堂礼仪 12．课程资源 12.1教材与参考书 12.2专业学术著作 12.3专业刊物 12.4网络课程资源 13．教学合约 13.1教师作出师德师风承诺 13.2阅读课程实施大纲，理解其内容 13.2同意遵守课程实施大纲中阐述的标准和期望 14．其他说明  1.教学理念 1、全面贯彻党的教育方针，准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以人才培养目标为依据，与国家要求相一致。 2、课程教学目标和组织与学校建设定位相匹配，体现国际化、精品化等一流的办学理念。 3、要坚持学生为主体，教员为主导的教学理念。全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。 4、在保持优良教学传统的基础上，不断深化教学理论、内容、方法的创新和改革，在教学中应注意以下五个方面： (1) 教学内容紧密与临床和生产实际结合 当前医院药师正面临职能的转变，从“以药为中心转向以病人为中心”，不再局限于发药和调剂，而是指导合理用药及临床血药浓度检测。这就要求未来的制药工作者不仅懂得药物制剂知识，还要与临床实践联系，与工业化生产联系，掌握医学与制剂新技术，了解药品从研究到申请专利到生产的全过程。因此，在教学过程中必须突出各种剂型的概念、特点、制备方法、质量控制和合理应用，从而使学生在临床实践中能够指导合理选用不同剂型药物，在生产中能够科学合理研发新剂型。如缓释制剂是目前药物制剂的研究热点之一，其对半衰期短或需频繁给药的药物，可以减少服药次数，使血药浓度平稳，避免峰谷现象，有利于降低药物的不良反应，提高病人顺应性。但缓释制剂也有其局限性，如制备缓释制剂所涉及的设备和工艺费用较常规制剂昂贵，缓释制剂在临床应用中对剂量调节的灵活性降低，如果遇到某种特殊情况（如出现较大副反应），往往不能立即停止治疗，不能灵活调节给药方案。制剂技术、药用辅料和制剂设备是制备优质制剂不可缺少的三大支柱，无论是西药、中药还是生物技术药物，在制备各种剂型时都要应用到这三大支柱，是学习的重点内容。 (2) 结合实际进行开放式教学 生物制药工艺学是实践性很强的学科，研究内容广泛，与科研及生产结合密切。因此必须注重课堂教学与科研、生产实践教学相结合，组织开放式教学。带着课堂上学习的理论知识，到制药公司的制剂车间参观学习，观察制剂生产过程，学习实际生产中解决问题的思路和办法。任课教师结合自己的科研工作，介绍药物制剂的研究思路与方法。通过申请学校课外科研课题，使学生参与到实际的科研工作中，使学生在掌握药物制剂研究的前沿动态的同时，增强学习兴趣。 (3) 注重启发引导，充分调动学生的主观能动性 为适应现代药学发展的需要，生物制药工艺学的教学应以培养具备分析和解决实际问题的应用型人才为目标，教导兼容，充分发挥