《绘制校园平面图课件》小学数学西南师大2011课标版六年级上册课件.pptVIP

图形的放大或缩小 课件制作：辜继英 渝北区五星路小学 全课小结 师：图形的放大与缩小在日常生活中应用非常广泛，在深圳的世界之窗，就有许多建筑是将世界各地的名胜按一定的比例缩小后进行建造的，还有冲洗照片，汽车模型制造，复印文件，绘制地图，观察太空的天文望远镜……正是这些技术的应用，才使得我们的世界变得缤纷多彩，可见数学与生活的联系是多么的紧密。 这节课你学到了什么知识，有哪些收获？ 议一议：下面各组图形有什么不同和相同？ 两张图片的大小和画面都完全相同。 第一组图： 例题1：比较下列几组图形。 第二组图： 两张图片大小不同，画面相同。 第三组图： 两个正方形大小不同，但形状相同。 看一看： 每组图中的两个图形之间有什么变化？ 第一组图： 两个图形的形状一样； 从左到右，图形缩小了。 第二组图： 两个图形的形状一样； 从左到右，图形放大了。 综合以上图形的比较情况可以得出以下概念： 形状相同， 大小不同的 两个图形是相似图形。 形状相同， 大小不同的 两个图形是相似图形。 例题2：在方格纸上按要求画出图形。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 小正方形每边是2格，