《绘制校园平面图课件》小学数学西南师大2011课标版六年级上册课件_1.pptVIP

图形的放大或缩小 看一看：下面各组图形有什么不同和相同？ 两张图片的大小和画面都完全相同。 第一组图： 例题1：比较下列几组图形。 两张是同一只大象的图片，但两张图片的大小不同。 第三组图： 两个正方形大小不同，但形状相同。 想一想： 每组图中的两个图形之间有什么变化？ 第一组图： 两个图形的形状一样； 从左到右，图形缩小了。 第二组图： 两个图形的形状一样； 从左到右，图形放大了。 综合以上图形的比较情况可以得出以下结论： 形状相同， 大小不同。 形状相同， 大小不同。 例题2：在方格纸上按要求画出图形。 （1）把左边的正方形各边放大到原来的3倍。 小正方形每边是2格， 放大3倍就是每边画6格。 （2）把长方形的长、宽都缩小为原来的二分之一。 长方形的长是6格，宽是4格， 缩小后长方形的长是3格，宽是2格。