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1、下列说法正确的是（ ）： A、旋转对称图形是轴对称图形； B、轴对称图形是旋转对称图形； C、等边三角形是旋转对称图形； D、等边三角形只有一条对称轴。 2、下列说法正确的是（ ）： A、是旋转对称图形，肯定不是轴对称图形； B、是轴对称图形肯定是旋转对称图形； C、一些图形既是旋转对称图形，又是轴对称图形； D、既不是旋转对称图形又不是轴对称图形不存在。 * 初中数学一轮复习 初三数学备课组 * 初三数学备课组 初中数学一轮复习 * 初中数学一轮复习 初三数学备课组 图形的平移与旋转 A B 一、平移 1、概念:在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定距离，这样的图形运动叫平移。 平移由移动的方向和距离决定。 2、作图:作一个图形沿指定的方向和距离平移后的图形的关键是作出关键点平移后的点。 步骤：（1）找出关键点。（2）作出这些点平移后的点。（3）将所作的对应点按原来方式连结，所得图形即是。 3、决定平移的方向和距离: 如果已知一个图形和它平移后的图形的某些点的对应点，那么连结原图上的点和对应点所成射线的方向就是其平移方向，两对应点的距离就是平移距离。 4、平移的特征:（1）对应线段平行（或在一直线上）且相等；对应点所连的线段平行（或在一直线上）且相等。 （2）对应角分别相等，且对应角的两边分别平行、与原角的方向一致。 （3）平移后的图形与原图形的形状、大小不变，即平移只改变图形的位置。 二、旋转 1、概念：在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动叫旋转，这个定点称为旋转中心，转动的角度称为旋转角度。 2、注意点 :（1）旋转是有范围的,它是在平面内旋转,否则有可能旋转为立体图形。 （2）因为经过旋转,图形上的每个点都绕旋转中心沿相同方向转动了同样的角度所以,任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是旋转角。 3、特征: （1）图形上的每个点都绕旋转中心沿相同方向转动了同样的角度。 （2）对应点到旋转中心的距离相等,对应线段相等,对应角相等。 （3）图形的形状、大小都不变 。 4、作图: （1）找出关键点 。 （2）作出这些点旋转后的点 。 （3）将所作的对应点按原来方式连结，所得图形即是。 三、旋转对称图形 把一个图形绕着某一点旋转一定角度（非360 度）后能与自身重合,这样的图形称为旋转对称图形,这个点称为旋转中心，转动的角度称为旋转角度。 把一个图形绕着某一点旋转一定角度（非360 度）后能与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这个点旋转对称,这个点称为旋转中心。 四、例题分析: 例1、如图，已知△ABC的面积为3，且AB=AC，现将△ABC沿CA方向平移CA的长度得到△EFA ．求△ABC所扫过的图形面积． B F E C A(C) 例2、如图，Rt△ABC的斜边AB=12cm，∠ABC=60°，以点B为中心旋转△ABC，使点C旋转到AB边延长线上的点D处，AC边转到DE的位置，求图中的阴影部分的面积 ． A B C D E O 提示：1、对应点到旋转中心的距离相等； 2、线段垂直平分线的性质。 例3、 例4、如图，平面上有两个边长都为8㎝的正方形ABCD和正方形A1B1C1D1,且正方形EFGH的顶点E为正方形ABCD的中心，当正方形EFGH绕点E旋转时，两个正方形重合部分的面积， 并说明为什么？ A B C D E F G H M N 例5、如图，正方形ABCD中，M为BC边上的一点，且AM=DC+CM，N为DC的中点，试说明AN平分∠DAM 。 五、强化训练: 3、下列运动属于平移的是 （ ） A、乒乓球比赛中乒乓球的运动 B、空中放飞的风筝运动 C、推拉窗的活动窗扇在滑道上的滑行运动 D、篮球运动员透出的篮球的运动 4、右图可以看作是一个等腰直角三角形旋转若干次而生成的则每次旋转的度数是 （ ） A、900 B、600 C、450 D、300 5、观察下面图案，在A，B，C，D四幅图案中，能通过图案（1）平移得到的是 （ ） A B C D （1） 6、如图，用放大镜将图形放大，应该属于（ ） A、相似变换 B、平移变换 C、对称变换 D、旋转变换 （第3题） 8、在下图右侧的四个三角形中，不能由经过旋转或平移得到的是（　　） Ｃ Ａ Ｂ Ａ Ｂ Ｃ Ｄ 7、一个正八边形绕着它的中心旋转后，如果能和原来的图形重合，那么它至少要旋转（） A、45度 B、60度 C、90度 D、120度 9、四张扑克牌如图（1）所示放在桌子上，小敏把其中一张旋转180o后得到如图（2）所