[农学]四川农业大学植物生理学第14章.ppt

植物生理学实验 植物生理学系实验课组 目 录 1.前言 ①实验室守则 ②实验课程安排 ③实验课程考核 2.植物生理学常用实验技术概述 3.植物生理学基础实验 ①K+、Ca2+对细胞质壁分离的影响 ②小液流法测定植物组织水势 ③植物上流强度及其成分分析 ④植物组织可溶性糖含量测定 ⑤小篮子法测定萌发种子呼吸强度 ⑥种子生活率的快速测定 目录 4.综合与设计性实验 ①实验课题的选择与设计 课题的来源 课题选择的原则 课题的设计 ②备选综合与设计实验题目 植物生长调节剂（NAA或pp333或烯效唑）对小麦幼苗生长的影响 盐胁迫对小麦幼苗生长的影响 矿质元素（氮或钾或铁）对玉米幼苗生长的影响 目 录 ③分析测试项目 实验材料的培育与处理 形态指标的观察记载与测量 生理指标的测定 5.实验论文的撰写 四川农业大学实验室守则 一、实验前要认真预习，明确实验目的要求，了解实验步骤和实验方法。 二、学生必须按教学计划规定的时间到实验室上实验课，不得无故迟到、早退。 三、进入实验室必须遵守实验室的一切规章制度，注意保持室内安静，不得嬉闹、喧哗和影响他人实验。 四、爱护仪器设备和实验材料，严格遵守操作规程，实验过程中仪器设备发生故障，要立即停止实验，并报告指导教师，进行妥善处理。 四川农业大学实验室守则 五、使用易燃、易爆、化学危险物的要确保安全，用后余量及时交回，不得乱丢乱放，更不准私自带出实验室。 六、实验时要认真观察，实事求是记录数据和结果，严禁随意拼凑，弄虚作假，并按指导教师规定的时间和要求，完成实验报告。 七、实验结束时要及时关掉电源、水源，做好仪器设备和用具的整理复原工作，经指导教师同意方能离开。 实验课程安排 实验总学时36学时，其中实验概述2学时，基础实验17学时，综合与设计实验16学时，论文撰写辅导1学时。 基础实验2人一组，每次实验要求写出实验报告 综合与设计实验8人一组，每2人做一种处理，确定1名组长组织实施。每人必须用完整的一套数据写出研究论文。 实验组内人员既分工合作，又密切配合，认真完成实验的每一个环节。 每次实验完后，经老师检查，认定实验结果后，经签字方能离开实验室。 科代表负责与老师接洽、维持课堂秩序、按时依学号次序提交报告、安排清洁实验室。 实验课程考核 实验报告成绩30分，包括课堂纪律、考勤、操作技能、报告质量。 综合与设计实验论文30分，包括课堂情况、内容真实、结果结论正确、格式符合要求、独立完成报告等。 笔试成绩40分，一般为闭卷考试，内容涉及本课程所有内容，重点是实验操作中的细节和基本原理。 2次以上（含2次）缺席不得参加笔试考核，实验不通过。 植物生理学常用实验技术概述 第一节 植物生理学实验材料的选择 一、实验材料选择的重要性和种类 1.不同的植物生理实验材料经测定会得出不同的结果。 2.种类:新鲜材料和干材料 二、实验材料的选择 1.取样过程：原始样品的采取（随机取样法和 “五点” 取样法），到平均样品的采取（混合取样法和比例取样法）。 2.取样的原则 不在靠边位置取样。 注意取样的生理状态和在植株上的相对位置保持一致。 多汁瓜果、蔬菜、幼嫩器官容易失水，现取现称或即刻冷藏。 三、样品的前处理 1.用湿纱布擦拭干净材料，忌用水冲洗。 2.解剖材料应立即固定 3.测定生理活性物质的材料应低温保存。 4.干样品制备时应经杀青、烘干后，磨成粉末过80~100目筛，保存在干燥其中。 一、植物生理学中的常用仪器及化学分析技术 式量具有容量瓶；量出式量具移液管、量筒、酸碱滴定管等。移液管中又分为A级和B级，A级比B级精度高。其尖端残留的液体不能吹出，除非标有“吹”字样。 4.温度恒定设备 水浴锅、干燥箱、温箱和生长箱等，它们可以把温度恒定在所设置的水平。植物材料的干燥过程通常是在105℃左右杀青0.5-1小时左右，然后70—80℃烘干至恒重。 5.物质分离设备 漏斗、分液漏斗和离心机等。离心机可用于分离固体和液体混合物，还常用于分离叶绿体、原生质体和离析的细胞，是植物生理实验室必备的仪器之一。配制浓度梯度液，用超速离心机，可测定生物大分子相对分子量。 6.酸度计和pH试纸 在植物生理测试中和植物组织培养以及无土栽培等应用领域中，常需用酸度计或pH试纸测试反应系统的pH，或监测植物（组织）生长环境中的pH值变化。pH试纸测定结果不如pH计（酸度计）准确，若要准确测定pH值大小时，应选择pH计。 二、植物显微技术 制片技术 观察法、切片法、非切片法 植物组