幼儿园下学期中班第二周艺术组教案设计.docVIP

郑东新区豫兴路幼儿园第 二 周工作安排 班级 教师 时间 本 周 工 作 重 点 教育教学： 用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。 体验音乐游戏带来的快乐。 生活常规： 加强午睡常规。 加强离园常规，强调大手拉小手活动。 区域活动： 懂得遵守区域活动规则。 能主动整理区域玩具材料。 特色课程： 1、能在黑暗中大胆进行身体活动发展身体体能。 2、发展自身对环境的适应能力。 家长工作： 做好家园联系工作。 利用校讯通通知预防春季传染病。 星 期 一 二 三 四 五 上 午 来园活 动 益智：动手学数学 音乐：快快抓住他 语言：正反话 第一节 数学：《认识梯形》 科学《小兔借尾巴》 第二节 音乐：《迷路的小花鸭》 绘画《春天的朋友》 户外活 动 体游：《大鞋追逐战》 体游：《天黑我不怕》 下 午 第一节 音游：《小兔和狼》 手工：《南极企鹅》 班会：《评红花》 第二节 体游：《我的身体会移动》 体游：《我能做得到》 体游：《小小棒球员》 周一上午 晨间活动： 益智游戏――动手学数学“1”和“许多” 游戏目标: 通过直接操作实物的活动以及各种感官活动发展数的概念，并在日常生活中培养幼儿对数的兴趣。 游戏玩法: 1、每人一个数学盒，让孩子在盒上插棋子：先插一个红棋子，再一个一个插上许多黄棋子。（动手中感知一个一个---合起来是许多） 2、让孩子说出：“我插了一个红棋子，许多黄棋子。”收棋子时，先收一个红棋子，再把许多黄棋子一个一个收起来。（感知许多可以分成一个一个） 3、老师在沙土里插上许多胡萝卜让孩子看看，并说出有“许多胡萝卜” 4、让孩子扮演小白兔拔萝卜，每拔一个萝卜都要说：“我拔了一个大萝卜”直到把萝卜拔完。（活动中感知许多可以分成一个一个） 5、让孩子把拔下的萝卜一个一个放到篮子里，并说“篮子里有许多大萝卜。”（感知一个一个合起来是许多） 6、老师敲一下小鼓，让孩子说出“老师敲了一下”。老师敲许多下小鼓，让孩子说出敲了许多下” 7、让孩子在准备好的环境中找出“一个”和“许多” 8、让孩子在自然环境中找出“一个”和“许多”并且让孩子凭记忆说出幼儿园和家中的“一个”和“许多” 9、用口袋装一个大球和许多小球，让孩子摸一摸，说出口袋里多少大球和小球 10、通过运动觉让孩子感知“1”个和“许多”让孩子双脚跳一下和许多下等等。 下午第一节： 中班音乐游戏教案:小兔和狼 ?活动目标：　　 1、通过玩游戏，熟悉乐曲旋律，演唱歌曲《小兔和狼》。　　 2、用身体动作表现歌曲内容，创编不同的造型。　　 3、体验音乐游戏带来的乐趣。　　 活动准备：　　 　 1、大灰狼头饰、小兔头饰　　 ???? 　　 活动过程：　　 一 、故事导入　　 1、师:孩子们，看，谁来我们班做客了？（小兔子）我们和小兔子打个招呼吧！　　 ?? 小兔子：小朋友们好！幼儿：小兔子好！　　 2、小兔子：小朋友们，今天我给你们讲个故事！你们想听吗？（讲述故事)　　 一天，小小兔子跳呀跳呀跳到树林里玩，它竖起耳朵仔细听，听到风儿在呼呼地吹，树叶沙沙地响。正当小兔子玩的开心的时候呀，只听！嘭！嘭！哎呀，不好，来了一只大灰狼，吓的小兔赶紧躲了起来，聪明的小兔子躲在大树丛中，大灰狼没有发现它，灰溜溜地走了，小兔又高高兴兴地出来玩了。　　 3、师:故事好听吗？谁来说说在故事里你听到了什么？　　 幼儿：小兔子、狼。　 4、师：小朋友们听的真仔细！　　 二、熟悉旋律、学唱歌曲　　 1、师：这个有趣的故事还能编成一首歌曲呢！你们想听吗？　　 （教师跟着琴声进行第一次范唱）??? 　　 2、师：好听吗？在歌曲里你听到了什么？　　 3、师：这么好听的歌曲，老师还想再来唱一遍呢！你们要竖起耳朵仔细听老师是怎么唱的？（教师跟着琴声进行第二次范唱）　 4、师：你们想来唱一唱吗？我们一起跟着琴声来唱一唱！（师幼一起在座位上唱两遍）　　 5、小朋友们唱的真棒！　　 三、幼儿根据歌词创编相应的动作、以及造型。　　 1、师：在歌曲里小兔子是怎么样走路的？（请幼儿表演）谁来学一学小兔竖起耳朵听的动作？风儿怎么样?树叶怎么样？（动作）哎呀，谁来了？小兔看到狼后是什么样子的呀？小兔害怕极了，吓的躲了起来。　　 3、师：宝宝们，我们一边唱一边来完整的表演这个故事。　　 四、游戏《小兔和狼》。　　 1、师：《小兔和狼》还能做成游戏，你们想玩吗？听到狼来了，小兔要想个办法不让狼发现，应该怎么办呀？在唱到“哎呀”的时候声音不能很响，不然被狼发现的。　　 2、配班教师扮演狼，幼儿扮演小兔玩游戏。 3、一幼儿戴上头饰扮狼玩游戏。