2012——2013上教研计划.docVIP

高新区大谢小学2012——2013学年上学期 教学教研工作计划 一、指导思想: 深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，继续以新课程实施为契机，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为重点，坚持育人文本、以研促教的原则，努力提高广大教师的研究水平和学科能力，为改进提高学校教学和教师专业发展提供专业支持与服务。在细化分解学科课程标准的基础上，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践，帮助和指导教师对学科教学进行整体规划，增强课程实施的计划性与目的性。 二、主要工作: （一）、树立“以人为本,育人为本”的思想. 根据新课程标准提出的“一切为了学生的发展”树立学生主体观念,贯彻民主的教学思想，构建一种民主、和谐的师生关系，尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异，关注学生情感体验，丰富学生内心世界这一宗旨，深入组织教师学习新课程标准, 进一步研读课标，细化解读课程标准，开展编写和使用《课程纲要》的研究与实践，特别要注意在理论与实践结合层面上提出问题、探究问题、解决问题，以帮助教师把理论付诸于实践,各教研组确定自己研读课标，细化解读课程标准,制订切实可行的教学研究计划. （二）、立足课堂，深化教学改革的研究与实践 1、本学期 继续开展“基于标准的教学与评价”的研究与实践，在初步掌握分解课标方法、会正确叙写学习目标的基础上，依据“标准—目标—教学—评价”一致性的原则，遵循教学规律，探索构建道德课堂的有效途径；以学生的学习为中心实施教学，加强“导学案”编制和使用方法的研究，发挥“导学案”在引导和促进学生学习中的作用，实现学生学习方式的转变。以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，结合区“情景教学”“阅读教学”实验改革，创设多种教研途径，如结合一人一课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。 2、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。 3、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。 （三）、加强教学常规管理 全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持每月检查制度。 1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，从低中年级起就要加强数学思维训练，根据学生的实际情况和教学内容，坚持每天做1—2道开放题，开阔学生的思路，提高他们的解题能力，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。 2、重视低年级学生的学习常规训练与检查，从小培养学生良好的学习习惯。 3、加强学科组建设，开展正常教研活动，并建立考核制度。 （四）、开展丰富的教研活动 1、继续积极开展集体备课活动,完善集体备课制度.每周定时间,定地点.教研组要明确范围,制定计划,集中时间,共同研讨,以集体备课与个别备课相结合的方式,备课要及时,节数要充足,每月期每学科都要提供一篇精品教案. 2、上好研讨课.以开展课堂教学研究为重点,开展集体编写导学案活动,带着教研组课题上研讨课,推进教学改革。评议要围绕课题进行,课后写课后小结,课后反思,提倡一课一得.对于热点问题,将以研讨形式组织,定时间、地点组织研讨.各抒己见,形成共识.对于教学方法改革.要突出方法,能激发学生的学习兴趣,能引导学生主动参与学习过程.能形成学生良好的学习习惯及正确的学习策略.能培养学生积极、健康的情感态度,形成正确的价值观,大力提倡课堂的民主化,大力提倡将学生的实践与社会实践相结合,确立教研组及个人的研究课题与平时教学实践、教研课,教学专题相结合起来. 3、开学两周后,组织教研组长、学科带头人做示范课.辅导、带动新教师迅速提高业务能力.本学期力争达到每个教研组每周推出一节研讨课,每位教师在每周听课不少于两节.听课记录要详实.做好评课总结,组织讨论时积极发表自己的意见和建议,互相切磋,交流,取人之长,补己之短.讲课人要写出教学后记和课后反思. 4、教务处及业务领导常进教室听课指导.每周不少于三节,并深入教研组组织教师开展教研活动. 5、本学期仍要求人人上一节教研课,骨干教师上公开、示范课带动青年教师.新教师要上展示汇报课.在此基础上,教务处将全力抓好校级课堂教学评优活动,选拔推荐优秀教师,进一步培养我学校的骨干教师.