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2019版高考物理一轮复习 第五章 机械能及其守恒定律 配餐作业15 动能定理及其应用.docVIP

2019版高考物理一轮复习 第五章 机械能及其守恒定律 配餐作业15 动能定理及其应用.doc

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2019版高考物理一轮复习 第五章 机械能及其守恒定律 配餐作业15 动能定理及其应用

配餐作业(十五)  动能定理及其应用 A组·基础巩固题 1.两颗人造地球卫星,都能在圆形轨道上运行,它们的质量相等,轨道半径之比等于2,则它们的动能之比等于(  ) A.2   B.   C.   D. 解析 地球引力提供向心力G=m, 则卫星的动能为 Ek=mv2=∝, 所以==,选C项。 答案 C  2.据海军论坛报道,我国02号新型航母将采用令世界震惊的飞机起飞方式—电磁弹射起飞。原理相当于电磁炮的加速原理,强大的电磁力能使飞机在很短时间内由静止加速到v1,然后在发动机的推力作用下加速到起飞速度v2。假设电磁加速轨道水平且长为x,不计阻力,某舰载机的质量为m,电磁力恒定,则电磁力的平均功率是(  ) A. B. C. D. 解析 以飞机为研究对象,由动能定理得Fx=mv,=Fv1,解得=,故B项正确。 答案 B  3.(多选)如图是利用太阳能驱动的小车,若小车在平直的水泥路上从静止开始加速行驶,经过时间t前进距离s,速度达到最大值vm,在这一过程中电动机的功率恒为P,小车所受阻力恒为F,那么这段时间内(  ) A.小车做匀加速运动 B.电动机所做的功为Pt C.电动机所做的功为mv D.电动机所做的功为Fs+mv 解析 对小车由牛顿第二定律得-F=ma,由于小车的速度逐渐增大,故小车加速度逐渐减小,小车做加速度逐渐减小的加速运动,A项错误;电动机对小车所做的功W=Pt,B项正确;对小车由动能定理得W-Fs=mv,解得W=Fs+mv,C项错误,D项正确。 答案 BD  4.(多选)在工厂的流水线上安装有足够长的水平传送带,用水平传送带传送工件,可以大大提高工作效率,如图所示,水平传送带以恒定的速率v运送质量为m的工件,工件以v0(v0v)的初速度从A位置滑上传送带,工件与传送带间的动摩擦因数为μ,已知重力加速度为g,则(  ) A.工件滑上传送带到与传送带相对静止所需时间为 B.因传送工件电动机多做的功为m(v2-v) C.传送带的摩擦力对工件所做的功为m(v-v0)2 D.工件与传送带的相对位移为 解析 工件滑上传送带后先做匀加速运动,μmg=ma,a=μg,相对滑动时间为t=,A项正确;因传送工件电动机多做的功W=μmgvt=mv(v-v0),B项错误;根据动能定理传送带对工件做功W1=m(v2-v),C项错误;工件与传送带的相对位移Δx=vt-t=,D项正确。 答案 AD  5.如图,一半径为R、粗糙程度处处相同的半圆形轨道竖直固定放置,直径POQ水平。一质量为m的质点自P点上方高度R处由静止开始下落,恰好从P点进入轨道。质点滑到轨道最低点N时,对轨道的压力为4mg,g为重力加速度的大小。用W表示质点从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功。则(  ) A.W=mgR,质点恰好可以到达Q点 B.W>mgR,质点不能到达Q点 C.W=mgR,质点到达Q点后,继续上升一段距离 D.W<mgR,质点到达Q点后,继续上升一段距离 解析 根据动能定理得P点动能EkP=mgR,经过N点时,由牛顿第二定律和向心力公式可得4mg-mg=m,所以N点动能为EkN=,从P点到N点根据动能定理可得mgR-W=-mgR,即克服摩擦力做功W=。质点运动过程,半径方向的合力提供向心力即FN-mgcosθ=ma=m,根据左右对称,在同一高度处,由于摩擦力做功导致在右边圆形轨道中的速度变小,轨道弹力变小,滑动摩擦力f=μFN变小,所以摩擦力做功变小,那么从N到Q,根据动能定理,Q点动能EkQ=-mgR-W′=mgR-W′,由于W′<,所以Q点速度仍然没有减小到0,会继续向上运动一段距离,对照选项,C项正确。 答案 C  6.质量为m的小球在竖直向上的拉力作用下从静止开始运动,其v-t图象如图所示(竖直向上为正方向,DE段为直线),已知重力加速度大小为g,下列说法正确的是(  ) A.t3~t4时间内,小球竖直向下做匀减速直线运动 B.t0~t2时间内,合力对小球先做正功后做负功 C.0~t2时间内,小球的平均速度一定为 D.t3~t4时间内,拉力做的功为[(v4-v3)+g(t4-t3)] 解析 t3~t4时间内小球做竖直向上的匀减速直线运动,A项错误;t0~t2时间内小球速度一直增大,合力对小球一直做正功,B项错误;0~t3时间内小球的运动不是匀变速运动,不等于,C项错误;t3~t4由动能定理得WF-mgh=mv-mv,且h=(v4+v3)(t4-t3),解得WF=,D项正确。 答案 D 7.(多选)如图所示,在倾角为θ的斜面上,轻质弹簧一端与斜面底端固定,另一端与质量为M的平板A连接,一个质量为m的物体B靠在平板的右侧,A、B与斜面的动摩擦因数均为μ。开始时用手按住物体B使弹簧处于压缩状态,现放手,使A和B一起沿斜面向上运动距离L

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