- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
德阳市孝泉民族小学校本部
2018年“全国第十个防灾减灾日”应急疏散演练方案
一、演练目的
通过地震应急演练,使全校师生掌握应急避震的正确方法,熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路,确保在地震来临时,我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排
1、内容:(1)应急避震演练 ;(2)紧急疏散演练。
2、对象:本部全体师生。
3、时间:2018年5月11日(星期五)上午9:00。
三、演练准备
1、演练前班主任动员,让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及各个班级疏散的路线和到达的区域,同时强调演练是预防性、模拟性练习,并非真正的地震应急和疏散,以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查,对存在问题及时进行整改,消除障碍和隐患,确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
2、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散,不得串线。
4、各部门、班级严密组织,认真对待,以免不安全事故发生。
五、组织机构
1、领导小组
总指挥:张 勇 副总指挥(现场总指挥):郑兴
成员:本部全体教师
2、教室室内指导组
成员:3-6年级各班班主任
职责:
(1)“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生的不正确动作和姿势。
(2)“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
(3)正副班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
3、疏散线路沿线指挥组
组长:聂玉清
成员:郑志贵(信号员)
姜维(1楼1号负责学生安全疏散)
吴鹏(1楼2号负责学生安全疏散)
汪蓉(1楼3号楼梯负责学生安全疏散)
喻金华(1楼4号楼梯负责学生安全疏散)
陈和平(2楼1号楼梯6.1班与6.3班结合处指挥学生安全疏散)
周芳(2楼3号楼梯指挥4.1班和4.2班学生安全疏散)
周蓉(2楼2号楼梯指挥3.5班和6.4班学生安全疏散)
张世强(2楼4号楼梯指挥4.4班和4.3班学生安全疏散)
陈国刚(3楼1号指挥5.1班和5.2班学生安全疏散)
刘晓梅(3楼2号指挥5.4班和5.3班学生安全疏散)
宋静(3楼3号指挥6.2班和6.5班学生安全疏散)
职责:
(1)合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
(2)处理学生疏散过程中的偶发事件。
4、避难场所指挥组
组长:郑兴 成员:全体班主任
职责:
(1)稳定师生情绪、减少不必要的非震伤害。
(2)组织师生在指定位置避震。
5、宣传报道组
成员:罗乔乔(负责本次活动全程照相和演练信息报送)
后勤保障组:
成员:邓显智 本部校区门卫。
职责:负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作。
六、演练程序
(一)启动程序
现场总指挥郑兴9:00广播宣布:全体老师、同学们:孝泉民族小学地震应急疏散演练马上就要开始,请大家做好准备,各就各位。班主任在教室内讲解并强调应急避震知识、疏散线路、疏散安全注意事项(5分钟)。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员郑志贵发出“地震警报”信号。(防空警报)
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼
5
文档评论(0)