《在山的那边》《走一步再走一步》合案.doc

初中语文七?年级上教案? 初一语文备?课组 许应思 教学进度表? 周次 起讫日期 教学内容 课时 备注 1 8．31---9.6 《在山的那边?》《走一步，再走一步》《短文两篇》 6 2 9．7---9.13 《紫藤萝瀑布?》 《童趣》 作文 6 3 9．14---9.20 综合性学习? 单元小结 6 第一单元测?试 4 9．21---9.27 《理想》《短文两篇》《人生寓言》 6 5 9．28---10.4 国庆长假 6 6 10．5---10.11 《我的信念》《论语十则》 单元小结 作文 6 第二单元测?试 7 10．12---10.18 《春》《夏感》《济南的冬天?》 6 8 10．18---10.25 《秋天》《古代诗歌四?首》 6 9 10．26---11.1 综合性学习? 单元小结 6 第三单元测?试 10 11．2---11.8 期中复习 期中考试 11 11．9---11.15 《化石吟》《绿色蝈蝈》《看云识天气?》 6 12 11．16---11.22 《月亮上的足?迹》《山市》 作文 6 13 11．23---11。29 综合性学习? 单元小结 6 第四单元测?试 14 11．30---12。6 《风筝》《羚羊木雕》《散步》 6 15 12．7---12。13 《散文诗两首?》《世说新语》两则 作文 6 16 12．14---12。20 综合性学习? 单元小结 6 第五单元测?试 17 12．21---12。27 《皇帝的新装?》《郭沫若诗两?首》 6 18 12．28---1。3 《女娲造人》《寓言四则》《盲孩子和他?的影子》 作文 6 第六单元测?试 19 1．4---1。10 期末复习 20 1．11---1。17 期末复习 作文 21 1．18---1。25 期末考试 教材分析 本册教材安?排了六个单?元，内容上分三?大板块：人与自我、人与自然、人与社会。第一单元：生命体验。第二单元：理想信念。第三单元：自然美景。第四单元：科学世界。第五单元：家庭亲情。第六单元：幻想世界。新课文开发?力度大，课文质兼美?，具有丰富的?思想文化内?涵，贴近学生生?活实际，跃动着生活?的脉搏又注?意题材、体裁、风格的多样?化，可读性强，适合学生学?习。课后练习设?计新颖灵巧?，富于启发性?，既注重激活?学生思维，又注重培养?学生的语言?实际运用能?力。写作要求能?同单元学习?要求结合，并能重视多?种表达方式?的训练。口语交际和?综合性学习?的设计有特?色，注重实践性?，应用性和趣?味性，密切语文同?生活的联系?，拓展学生视?野；同时注意跟?单元学习的?内在联系，设计具体，可操作，能从适应时?代需要、体现民族精?神和优秀传?统文化的角?度选取古代?诗文，且难易度和?背诵量均较?为适当。附录的知识?短文写得简?明扼要。 总之，为适应素质?教育和基础?教育课程改?革的要求，这册教材能?面向学生终?身发展的需?要，遵循以学生?为主体的原?则，融工具性和?人文性于一?体，切实体现语?文课程的基?础性、实践性，时代性和开?发性的特征?。 第一单元 单元说明 本单元以人?生为主题组?元，五篇课文，都是抒写人?生感悟的精?彩篇章。有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品?，有外国作品?。同一主题的?课文内容，可以融会贯?通。 《在山的那边?》，“山”与“海”两个相对的?形象，是富有象征?意义的，这首诗抒写?童年的想望?和困惑，成年的感悟?和信念，启示人们要?实现远大的?理想，必须百折不?挠，坚持奋斗，要一次次地?战胜失望，不停地翻过?无数座山。《走一步，再走一步》，是过来人的?经验之谈，在人生道路?上，艰难险阻并?不可怕，大困难可以?化整为零，化难为易，走一步，再走一步，定能战胜一?切困难。《短文两篇》，从小事物写?起，引出对生命?的思考。《紫藤萝瀑布?》，由紫藤萝瀑?布的辉煌、藤萝的命运?，感悟生命的?长河是无止?境的，一时的不幸?，个人的不幸?，都不足畏；人生，也应该是豁?达的，乐观的，奋发的，进取的。《童趣》回忆童稚时?代的种种情?趣，人是有精神?活动的，在精神作用?之下，自能享受无?穷的物外之?趣。本单元的阅?读教学，要求整体把?握课文内容?，用心领会写?作意图，联系自己的?生活体验，想想人生的?大问题。在阅读方法?上，主要提高朗?读能力，要求读音准?确，停顿恰当，能初步读出?语气。本单元是七?～九年级阶段?语文学习的?第一单元，