小学数学四年级下册《回顾整理总复习》PPT课件.pptVIP

释义：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。 简易方程回顾整理 综合应用 整体回顾 系统梳理 回顾反思 关于方程，你都知道哪些知识？ 小组合作提示： 1、请根据老师提供的材料对知识进行整理，一名同学阐述，一名同学记录，其余两名同学补充。 2、小组交流的过程中请注意倾听同伴发言，相互协作。 3、遇到有争议的问题，请小组长做好协调或者记录下来，留作全班交流。 4、比一比，哪个小组完成的又快又好。 意义 解方程 列方程解决问题 含有未知数的等式 等式的基本性质 树形图 简易方程 系统梳理 审-找-设-列-解答 方程的解 使方程左右两边相等的未知数的值 意义 简易方程 列方程解决问题 解方程 思维导图 系统梳理 审-找-设-列-解-答 等式的基本性质 含有未知数的等式 方程的解 使方程左右两边相等的未知数的值 1. 我是小法官。（对的打“∨”，错的打“×” ） ① 含有未知数的式子是方程。 ② 7＋x是方程。 ③ 等式的两边同时乘或除以同一个数等式依然成立。 ④ 方程是等式，等式也是方程。 ⑤ 方程的解就是解方程。 (×) (×) (×) (×) (×) 综合应用 等式 方程 方程一定是等式， 但等式不一定是方程。 写等量关系式： 1、公园里有松树42棵，比柏树的6倍多12棵，柏树有多少棵？ 2、松树和柏树一共有30棵，柏树的棵树是松树的5倍，两种树各有多少棵？ 4、三角形的面积是35平方厘米，高是10厘米，三角形的底长多少厘米？ 3、甲乙两地相距42千米，明明和亮亮从甲乙两地相向而行，6小时后相遇，明明每小时走2千米，亮亮每小时走多少千米？ 松树和柏树一共有30棵 柏树的棵数×6 +12棵=松树棵数 松树的棵数+柏树的棵数=一共的棵数 底×高÷2=三角形的面积 速度和×相遇时间=总路程 柏树的棵树是松树的5倍 松树的棵数×5=柏树的棵数 比柏树的6倍多12棵 6χ＝30 6χ＋12＝42 解：6χ＋12－12＝42－12 6χ＝30 6χ÷6＝30÷6 χ＝5 6（χ＋2）＝42 解：6χ＋12＝42 6χ＋12 － 12＝42 －12 6χ ＝30 6χ ÷ 6＝30 ÷6 5χ＋χ＝30 解：6χ＝30 6χ÷6＝30÷6 χ＝5 稍复杂的方程由简易方程演变 χ＝5 1、博物馆里植物标本有500件，动物标本比植物标本的2倍多60件，动物标本有多少件？ 2、博物馆里植物标本有500件，植物标本比动物标本的2倍多60件，动物标本有多少件？ 标准量已知，列算式解答。 500×2+60 动物标本件数×2+60件=植物标本件数 标准量未知，列方程解答。 植物标本 动物标本 植物标本件数×2+60件=动物标本 解：设动物标本有x件。 2x+60=500 丰 收 园 回顾反思