颜集幼儿园立标阶段汇报材料与风景区2017年“六·五”世界环境日暨环境保护宣传周活动方案合集.docVIP

颜集幼儿园立标阶段汇报材料与风景区2017年“六·五”世界环境日暨环境保护宣传周活动方案合集 颜集幼儿园立标阶段汇报材料 本阶段我园以加强学习、促精细、创特色为途径，以“每一个步骤都做到精心，每一个环节都做到精细，每一项工作都做成精品”的管理意识，组织广大教职工认真学习了《明集镇教委精细化管理实施方案》、《中共明集镇教委总支委员会关于开展“三优三满意”活动的实施方案》、 镇教委教育局20**年工作计划和赵延奎局长讲话等文件，制定了本园精细化管理实施方案，细化了教职工岗位职责与岗位目标，落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，使每位教职工在每一个岗位上都尽心尽职，把每一项具体的工作都用心做好，“在细字上做文章，在实字上下功夫”，“做到人人有事做，事事有人做”、“抓住不落实的人，落实不落实的事”，向精细化管理要效益、要质量。促进学校的精细化管理水平，提高教育教学质量。 1、结合目标要求，组织班主任及教师分别进行了全员培训，明确职责。 幼儿园班主任职责： （1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。 （2）管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。 （3）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。 （4）妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。 幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下： （1）观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。 （2）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，管理好幼儿生活和做好卫生保健工作。 （3）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。 （4）参加业务学习和幼儿教育教研活动。 （5）定期向园长汇报，接受其检查指导。 2、组织开展了班级管理经验交流会。 （1）宋玉洁、高晴晴、赵燕三位班主任，从如何管理幼儿、如何开展主题教学活动、如何做好家长工作、如何创设班级特色等方面展开了阐述，所取得的经验使其他班主任受益匪浅。 （2）潘文君、赵月英、杨平三位老师，就如何与班主任团结协作，共同完成教育教学任务，各项比赛活动等方面展开了经验介绍，使广大教师豁然开朗，进一步明确了自己的职责，找到了自己的位置，幼儿园教风上一新高。 3、开展了“幼儿园好孩子、家中好宝宝、心中好伙伴”活动。通过教师评议孩子，家长介绍孩子，小朋友相互点评，才以展示等，既培养了孩子的自信心，又发展了孩子的个性，推广了幼儿园教育，广大家长很赞同此项活动，活动中评选出30名优秀幼儿通过活动的开展，选树和确立了幼儿园的典型和学习对象。 （1）2个优秀班级：中班、大一班。 （2）2个优秀班主任：赵燕、宋玉洁。 （3）2个优秀教师：高晴晴、杨平。 （4）30名优秀幼儿：周呈旖、刘淇、姚子文、张文鑫、候润泽、吕厚桐、王凤轲、毕梦娇、吕桂銮、牛卫珂、李娅茹、左湫萍、穆靖怡、耿佳爽、马宇航、赵亚雯、刘润泽、牛淑榕、颜慧杰、刘传煜、李晓铭、张怡涵、穆心雨、李昊、邢文靖、刘向阳、成俊哲、牛金露、穆浩淼、姚宇彤。 风景区2017年“六·五”世界环境日暨环境保护宣传周活动方案 风景区2017年“六·五”世界环境日暨环境保护宣传周活动方案2017年6月5日是第46个世界环境日，按照省、市环保部门的统一部署，围绕今年国家环境保护部确定的“六·五”世界环境日中国主题“绿水青山就是金山银山”，认真组织开展5 月30 日至6 月5 日的环保宣传周活动，特制定本活动方案。 一、指导思想以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于生态保护建设重要指示精神，充分利用环保宣传周和纪念“六.五”环境日活动契机，坚持正确的舆论导向，广泛宣传国务院水十条、大气十条、土十条以及《安徽省饮用水水源环境保护条例》等系列环保法律法规与环保政策，积极引导社会各界牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，尊重自然、顺应自然、保护自然，自觉践行绿色生活，共建美丽家园。 二、活动安排（一）活动时间：2017年5月30日至6月5日（二）活动内容： 1.营造浓厚氛围（1）制作悬挂宣传横幅。责任单位：管委办（地点：管委会综合楼）；园林局（地点：环保楼）（2）电子显示屏滚动播放环保标语口号。责任单位：管委办（综合楼显示屏、黄山南大门显示屏）；规土处（云谷索道上站等显示屏）；集团公司、股份公司（各经营单位显示屏，含新国线公司）；驻山单位（光明顶山庄、白鹅山庄显示屏）（3）制作宣传栏，对景区广大干部职工进行环保知识宣传。责任单位：宣传部（地点：管委会职工食堂）；园林局（地点：园林局机关、环保楼等）（4）内部刊物、宣传栏宣传，宣传内容为：低碳环保、节能减排等环保知识，推行自助用餐，减少桌餐，倡导“光盘”和半份菜行动，以及环保法律法规及政策等。责任单位：各经营单位（5）利用微博、微信