高三班主任讨论高考奖励方案（讨论稿）发言稿与高三班主任高考工作总结合集.docVIP

高三班主任讨论高考奖励方案（讨论稿）发言稿与高三班主任高考工作总结合集 高三班主任讨论高考奖励方案（讨论稿）发言稿 高三班主任讨论高考奖励方案（讨论稿）发言稿今天下午第七八节课，学校校级领导悉数在座，与20**届高三班主任讨论高考奖励方案（讨论稿），我随班序发言：首先，我举双手同意我们年级老师就高考奖励方案（讨论稿）联名所签署的意见，前几天我在开政协会，如果可以来一个迟到的签名，我愿追随在最后。记得前几天教科院严院长提到了天花板效应问题，事实上在湖南省这些年来一二本招录趋于稳定的时候，我们到底还有多少上升空间？可能会有逼近、触及天花板的那一天，无限极增长断无可能，除非希望自己的高考竞争对手停滞不前、萎缩滑坡甚至溃败，溃败得溃不成军。有人讲，你们这一届报名的有1800多人，但是统计出来的择校生却有570之多；有人讲，从二模上看，来势甚好，但是从可以参考的数据看，二本、一本分别超上届不过70来人、50来人，那么从理性的视角看，我们可以接受的增加指标就是在这个幅度内。 第二，我们觉得我们这个年级需要鼓励。应该说，在市里考第一，是我们这个年级在20**年创造的，20**、20**年这两届尽管有人有这样那样的议论，甚至描黑我们，但是一些特殊原因是不能不正视的。就我们组长而言，敬业精神强，作风正派，为人刚直，工作绩效突出，为人处世在学校是第一流的，超第一流的。重赏之下必有勇夫，必有勇夫。我们