第9课时比和比例（苏教版六年级下册数学获奖课件ppt）.pptVIP

* * * * * * * * * * * 比和比例 7 整理和复习 SJ 六年级下册 1.小学阶段我们学习了哪些比和比例的知识？ 2.正比例和反比例有什么异同？怎样应用比例知识解决问题？ 1.比和比例的意义及基本性质2.比例尺的运用 3.利用比和比例解决问题 复习探究点 小学阶段我们学习了哪些比和比例的知识？ 探究点1 比和比例的意义及基本性质 1. 比的意义：两个数(　　 )又叫作两个数的比。 2. 比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以同一个不为0的数，(　　 )不变。 3. 比例的意义：表示两个比(　　 )的式子叫作比例。 相除 比值 相等 外项 4. 比例的基本性质： (1)在比例里，两个(　　 )的积等于两个(　　 )的积，这叫作比例的基本性质。 (2)比例的基本性质的应用： ①解比例：求比例中的未知项，也就是已知比例中的任意三项，运用比例的基本性质，求出未知项。 ②判断两个比能不能组成比例。 ③乘积式改写成比例式。如由甲数× ＝乙数× 可知，甲数 : 乙数＝ ： 。 内项 小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．填空。 (1)把250米 ∶0.5千米化成最简整数比是(　　)，比值是(　　　)。 (2)甲数的 等于乙数的 (甲、乙两数均不为0)，则甲、乙两数的比是(　　　)。