高考数学复习题目的编造.docVIP

三轮复习谈高考题目的编造 要点:1.编制数学习题是教师的基本功,特别是在习题教学中,通过一题多变,由一个题得到多个题,让学生体验新题的形成过程,培养学生探索精神和创新能力，达到会做一个题就会做一串题的目的. 2.许多高考题都是在一些熟悉的题目基础上编制出来的(见“一道高考题的演变”). 3.常用的编题方法有: 求逆、迭加、推广、类比、特殊化、逐步隐藏条件和重组条件等. 例1. 过抛物线 y2=2px(p0)焦点F的一条直线l和此抛物线相交，两个交点的坐标分别为A(x1，y1)、B(x2，，y2). 求证：y1y2=－p2 . 由这样一个基本题,可以变化出许多题. x1x2的值为多少? =_____.(2003天津) 结合=|| ||cosθ(θ是、的夹角)及三角形面积公式得: 设三角形AOB的面积为S, 、的夹角为θ,写出函数S=S(θ)的解析式,并求出该函数的定义域和值域. 与导数结合,在点A、B处的切线的斜率分别为和由=-1得: 求证: 抛物线在A、B两点处的切线互相垂直. 让学生写出两条切线方程,然后求出两条切线的交点为(,)=(-,).由此得: 求证: 物线在A、B两点的切线l1、l2和该抛物线的准线共点. 当l绕F旋转时，求证:抛物线在A、B两点处的切线l1、l2的交点M的轨迹是该抛物线的准线. 设两切线l1、l2的交点为M, AB的中点为N. 求证: MN