必修2遗传与进化学考复习.pptVIP

1. 下面①～⑤列举了五种育种方法，请回答相关问题： ①甲品种×乙品种→F1→F1自交→F2→人工选择→自交→F3→人工选择→自交……→性状稳定遗传（新品种） ②甲品种×乙品种→F1→F1花药离体培养→若干幼苗→秋水仙素处理芽尖→若干植株→人工选择→新品种。 ③正常的幼苗→秋水仙素处理→人工选择→新品种。 ④人造卫星、飞船搭载种子→返回地面种植→发生多种变异→人工选择→新品种。 （1）第①种方法属常规育种，一般从F2代开始选种，这是因为 。 （2）第①、②两种育种方法相比较，哪种方法能更快地获得理想品种？ 。 请分析说明选择此种方法的理由 。 （3）第③种育种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是 。 （4）第④种方法中发生的变异一般是基因突变，我国首位航天员杨利伟乘坐的“神舟”五号载人飞船，其搭载的种子是选用萌发的（而非休眼的）种子，试阐述原因 。 1.（1）从F2代开始发生性状分离 （2）②　因为单倍体育种能较快地获得纯合体，明显缩短了育种年限。 （3）秋水仙素抑制纺缍体的形成 （4）种子萌发才快速进行细胞分裂，DNA在复制过程中（间期）可能由于某种因素的影响发生基因突变 第127页/共143页 基因工程 基因工程的工具 (各是什么成分？工具酶指什么？) 基因工程的步骤 (四个步骤中没有碱基互补配对现象的是哪步？) 课本P108连线题 第128页/共143页 基因工程成功的理论依据 1、运载体与目的基因“嫁接”成功的基础： ①基本单位相同：不同生物的DNA分子都是4种 脱氧核苷酸构成的 ②空间结构相同：不同生物的DNA分子都是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链形成的规则的双螺旋结构 ③ 碱基配对方式相同：遵循碱基互补配对原则 2、目的基因成功表达的理论基础： 所有生物共用一套遗传密码子 第129页/共143页 第7章 现代生物进化理论 生物进化的基本单位是____ 生物进化的实质是_______ 生物进化的原材料是______ _______决定生物进化的方向 _____是物种形成的必要条件 物种形成的标志是_______ 物种形成的三个重要环节是___、___、___。 生物多样性的内容是_________，生物多样性形成的原因是______ 第130页/共143页 1、说出以下图示中a、b、c、d代表的内容。 问：什么是不定向的？什么是定向的？ 第131页/共143页 基因频率的计算 1.通过基因型频率来计算基因频率 A%=AA%+1/2 Aa% a%=aa%+1/2 Aa% 2.通过基因频率来计算基因型频率 AA%=A%╳A% Aa%=2╳A%╳a% aa%=a%╳a% 该种群中基因的等位基因总数 某种群中某基因的数目 基因频率= ×100% 一定翻看学案28、31复习 第132页/共143页 第1节 现代生物进化理论的由来 一.拉马克的进化理论 ㈠.生物不是＿＿的，而是由＿＿＿＿＿进化来的。 ㈡.生物是由＿＿到＿＿逐渐进化的。 ㈢.生物各种适应性特征的形成都是由于＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿。 神造 古老生物 低等 高等 “用进废退” “获得性遗传”。 第133页/共143页 二.达尔文的进化理论—— 自然选择学说 过度繁殖 生存斗争 遗传变异 适者生存 生物生存的条件 生物进化的基础、内因 自然选择的结果 ▲环境选择生物，生物适应环境。 ▲在生物的进化过程中，变异先于选择。 ▲变异是不定向的，自然选择是定向的。 1.内容 第134页/共143页 2.局限性 （1）关于遗传和变异的本质，不能做出科学的解释，接收了达尔文的关于用进废退和获得性遗传的观点 （2）对生物进化的解释局限于个体水平 （3）强调物种形成都是渐变的结果，不能很好的解释物种大爆发等现象 第135页/共143页 第2节 现代生物进化理论的主要内容 一.种群基因频率的改变与生物进化 ㈠.基本概念： 1.种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体 2.基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。 3.基因频率： ⑴.定义：