苏教版四年级下《解决问题的策略复习》PPT课件.pptVIP

解决问题的策略; ; ; ;如果我们想增加这块长方形花圃的面积可以怎么办呢？;;;;;3、对于这道题我们的问题还可以怎么问？;;;;5米;数学大闯关;;;;;;我们学校有一块长方形的草坪，长是6米，宽是3米。;;;;;;数形结合百般好，数形隔离万事休。;50米;50米;;50米;50米;50米;50米;50米;通过这节课的学习你有什么收获？;;小马虎来也;;; 8×18÷3 = 8 ×6 = 48(平方米）;复习一;一个长方形的周长是24米， 如果长和宽各增加5米，那 么面积将增加多少平方米？;小明家有一块长方形菜地， 如果长增加20米，它的面 积增加120平方米，如果宽 增加10米，它的面积增加 180平方米，原来这块菜地 有多大？;1、小明家有一块长方形菜地，如果长增加20米或宽增加10米，它的面积都增加180平方米，原来这块菜地有多大？;有一块草地，长16米，宽10米。 草地的中间留了两条宽2米的 路那么有草部分（阴影部分） 的面积有多大？;小华和小明同时从同一地点出 发，小华向东走，每分走60米， 小明向西走，每分走50米。经 过3分，两人相距多少米？;小华和小明在环形跑道上跑步， 两人从同一地点出发，反向而 行。小华每分跑240米，小明每 分跑360米。经过3分两人相遇， 跑道长多少米？;小华和小明同时从两地沿一条 公路走来，小华每分走60米， 小明每分走50米。经过