苏教版四年级下《解决问题的策略复习》（一）四年级数学ppt课件教案苏教版.pptVIP

* 复习一 1、在解决问题的过程中，能够比较主动的用线段图、 列表格的方法整理相关信息，能够借助所画的图、 表分析实际问题中的数量关系，进一步确定解决 问题的思路。 2、在解决问题的过程中，进一步感受用画图或列表 的方法整理有关信息对于解决问题的价值，进一 步体会这种解题的策略。 3、进一步积累解决问题的经验，增强解决问题的策 略意识，提高学好数学的信心。 教学目标 教学重、难点： 体会策略的价值，能主动运用有关策略解决问题 小华和小明同时从同一地点出 发，小华向东走，每分走60米， 小明向西走，每分走50米。经 过3分，两人相距多少米？ 小华和小明在环形跑道上跑步， 两人从同一地点出发，反向而 行。小华每分跑240米，小明每 分跑360米。经过3分两人相遇， 跑道长多少米？ 小华和小明同时从两地沿一条 公路走来，小华每分走60米， 小明每分走50米。经过3分两 人相遇。这条公路长多少米？ 小华和小明同时从两地沿一条 公路走来，小华每分走60米， 小明每分走50米。经过3分两 人相距120米。这条公路长多 少米？ 小华和小明同时从两地沿一条 长500米的公路走来，小华每 分走60米，小明每分走50米。 经过3分两人相距多少米？ 小华和小明同时从甲地到乙地 ，小华每分走60米，小明每分 走50米。经过3分后，小华比小 明多走了多少米？ 小华要加工500个零件，前5天