西师版六年级上册语文第5课《歌词两首长江之歌》课件PPT摘要.pptVIP

西师大版 六年级 语文 上册 第二单元 成功目标 1、学会本课生字，正确理解本课的新词。 2、学习并背诵《长江之歌》这首歌词。 3、感悟长江的宏伟、壮丽，体会字里行间表达的对母亲河——长江的热爱和依恋之情。 成功学习（自学—对学—群学） 1、自读课文一遍，用“0”勾画出读不准的生字新词。听课文录音，纠正自己读不准的的字、词，并感受长江的宏伟壮丽。 2、同学们通读诗歌并思考课文可分几节，每节写什么。 3、 （1）为什么说长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ （2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 5、有感情朗读课文，体会作者对长江的情感？ 涤 溉 洗涤 灌溉 dí ɡài 乳汁　哺育　挽起　荡涤　 尘埃 灌溉　奔去　各奔东西 丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。 （1）为什么说长江是无穷的源泉？ （2）“情怀”是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？ 从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。 “雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。 从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 思考： 你